如圖1，將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；如圖2，敲鼓時(shí)撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納得出：
（1）______；
（2）______．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中：敲鼓時(shí)在鼓面上放紙屑、將發(fā)聲的音叉接觸水面的原因是______．

某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開(kāi)始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上．用刻度尺測(cè)量每次開(kāi)始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序數(shù)	水平板面	高度h/m	水平距離s/m
1	木  板	0.20	1.00
2	木  板	0.40	2.00
3	木  板	0.60	3.00
4	鋪上棉布的板	0.20	0.50
5	鋪上棉布的板	0.40	1.00
6	鋪上棉布的板	0.60	1.50

（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h的關(guān)系式為s=；
（2）比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)可得：在斜面上釋放的高度相同時(shí)，木塊在水平板面上滑行的距離與有關(guān)；
（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：．

30、（1）在“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力才等于木塊受到的．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表．分析比較序號(hào)和的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面	壓力	摩擦力
1	木塊與木板	3N	0.6N
2	木塊與木板	5N	1.0N
3	木塊與毛巾	5N	1.2N

（2）在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度．接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如下圖所示的不同地方．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車(chē)在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，在水平方向上不受力，它將做運(yùn)動(dòng)．

（3）在上述實(shí)驗(yàn)中都運(yùn)用了相同的研究物理問(wèn)題的方法，叫“法”．

探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié)，使它們的中心在，但實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向（上或下）調(diào)整．
（2）已知凸透鏡的焦距為10厘米，將燭焰放在距離凸透鏡25厘米處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、（放大或縮小或等大）的實(shí)像，應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏（遠(yuǎn)離或靠近透鏡），光屏上的像（變大或變小或不變）．