1．在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)時(shí):(1)李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A.還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B.對(duì)蠟燭A和B的要求是 .這時(shí)為了 (2)在尋找蠟燭像的位置時(shí).眼睛應(yīng)該在蠟燭 這一側(cè)觀察.小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭.都不能與蠟燭像重合.請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 (3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn).但看不清跳棋的像.請(qǐng)你給他想辦法.看清跳棋的像 (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中張紅記錄了以下數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)次數(shù)物到鏡面的距／cm像到鏡面的距／cm像與物大小比較(填“放大 .“等大 或“縮小 ) 1 5 5 等大 2 8 8 等大 31010等大 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，需用筆和尺在白紙的中間畫(huà)一條直線，將玻璃板的________表面與所畫(huà)直線重合（選填“前”或“后”）；研究蠟燭的像是否為虛像時(shí)，可以在像的位置上放一個(gè)光屏，觀察光屏上________。在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，需要多次改變點(diǎn)燃蠟燭的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是為了________；若所用凸透鏡的焦距為10厘米，蠟燭和凸透鏡的位置如圖（a）所示，移動(dòng)光屏，得到的現(xiàn)象始終如圖（b）所示，接下來(lái)眼睛應(yīng)_______。

 

 

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做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，需用筆和尺在白紙的中間畫(huà)一條直線，將玻璃板的________表面與所畫(huà)直線重合（選填“前”或“后”）；研究蠟燭的像是否為虛像時(shí)，可以在像的位置上放一個(gè)光屏，觀察光屏上________。在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，需要多次改變點(diǎn)燃蠟燭的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是為了________；若所用凸透鏡的焦距為10厘米，蠟燭和凸透鏡的位置如圖（a）所示，移動(dòng)光屏，得到的現(xiàn)象始終如圖（b）所示，接下來(lái)眼睛應(yīng)_______。

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某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的：
便于找到像的位置
便于找到像的位置

（2）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)
蠟燭B與A的像完全重合時(shí)
蠟燭B與A的像完全重合時(shí)
時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板的距離
到玻璃板的距離
關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
關(guān)系．
（4）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?!--BA-->
不能確定蠟燭A像的位置
不能確定蠟燭A像的位置
．

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在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭A的像．
（1）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖1）．請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：
玻璃板沒(méi)有豎直放置
玻璃板沒(méi)有豎直放置
．
（2）解決好上面的問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明：
像與物體的大小相等
像與物體的大小相等
．
（3）取走蠟燭B，在其所在位置放一張白紙，觀察白紙上
沒(méi)有
沒(méi)有
（有/沒(méi)有）像，這說(shuō)明平面鏡成的像是
虛
虛
（虛/實(shí)）像．
（4）圖2是某同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．請(qǐng)你寫(xiě)出正確的做法：
連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離（或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折判斷像與物兩點(diǎn)是否重合）
連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離（或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折判斷像與物兩點(diǎn)是否重合）
．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，有些小組的同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)中選擇白紙和方格紙哪種做法更好？你的理由是：
用方格紙好些．方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系
用方格紙好些．方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系
．

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在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭A的像．
（1）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖1）．請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：________．
（2）解決好上面的問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明：________．
（3）取走蠟燭B，在其所在位置放一張白紙，觀察白紙上________（有/沒(méi)有）像，這說(shuō)明平面鏡成的像是________（虛/實(shí)）像．
（4）圖2是某同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．請(qǐng)你寫(xiě)出正確的做法：________．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，有些小組的同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)中選擇白紙和方格紙哪種做法更好？你的理由是：________．

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