用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻．
（1）畫出電路圖
（2）某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部分記錄見上表．若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí)，電流表的指針位置如圖所示，請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	1.00	1.70	2.50
電流I/A	0.14	0.22
電阻R/Ω	7.1	7.7

（3）老師看了該小組的記錄，提示說(shuō)：你們注意到三次測(cè)量的電阻相 差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎？通過(guò)交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋因?yàn)椋喝绻�是誤差，那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差（選填“較大”或“較小”），并具有的特點(diǎn)（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）后來(lái)，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與有關(guān)，并通過(guò)查閱課本得到了證實(shí)．

用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻．（燈泡的電阻約為8Ω左右）
（1）圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖，圖上的圓圈表示電表，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母．

（2）請(qǐng)把圖中的實(shí)驗(yàn)器材正確連接起來(lái)
（3）在連接好電路前，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移至阻值處
（4）若閉合開關(guān)、移動(dòng)滑片P后，電壓表無(wú)示數(shù)，但電流表有示數(shù)，電燈不亮，故障原因可能是
A、燈泡短路   B、燈泡斷路  C、滑動(dòng)變阻器短路   D、開關(guān)斷路
（5）故障排除后，某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部分記錄見下表．若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí)，電流表的指針位置如圖丙所示，請(qǐng)你填寫下表中的兩個(gè)空格．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓/V	1.00	1.70	2.50
電流/A	0.14	0.22	0.30 0.30
電阻/Ω	7.1	7.7	8.33 8.33

用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻．
（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)?jiān)陔娐穲D的圓圈內(nèi)標(biāo)出電表類型，
（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將圖1中的滑動(dòng)變阻器的滑片移到端．（填左或右）
（3）若閉合開關(guān)燈不亮，但電壓表示數(shù)大約等于電源電壓，此時(shí)故障可能
（4）某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部分記錄見下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓U	1.00	1.70	2.50
電流I	0.14	0.22
電阻R	7．l	7.7
電阻平均值R

觀察表格的設(shè)計(jì)，請(qǐng)你指出其中存在的兩處不足之處
①
②
（5）若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí)，電流表的指針位置如圖2所示，則第三次的電阻是
（6）該實(shí)驗(yàn)小組在改測(cè)定值電阻R_x，發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用，小明將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R₀使用（R₀值已知），設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路測(cè)量R_x阻值．測(cè)量時(shí)，只閉合S₁電流表示數(shù)為I₁，只閉合S₂電流表示數(shù)為I₂，電阻R_x=．（用I₁、I₂和R₀表示）
（7）因圖3未能測(cè)量多組數(shù)據(jù)，于是該實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)向老師借了一只定值電阻R₀（R₀值已知），設(shè)計(jì)了如圖4所示的實(shí)驗(yàn)電路，重復(fù)（6）中的測(cè)量步驟和計(jì)算方法，并多次測(cè)量求出了電阻R_x的阻值．他們得出的R_x阻值是（正確/錯(cuò)誤）的，理由是．