標志含義: 標志含義: ⑶早晨.中午.晚上三個時段每分鐘車流量的極差是 .這三個時段的車流總量的中位數(shù)是 .⑷觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖.寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因. ⑸通過分析寫一條合理化建議. 得分評卷人 八. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

20、為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對闖紅燈的現(xiàn)象時有發(fā)生的實際情況,八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動,它們將全班學生分成8個小組,其中第①~⑥組分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查,第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負責收集有關的交通標志.數(shù)據(jù)匯總如下:

回答下列問題:
(1)請你寫出2條交通法規(guī):①紅燈停、綠燈行.②

(2)畫出2枚交通標志并說明標志的含義.

標志含義:
標志含義:

(3)早晨、中午、晚上三個時段每分鐘車流量的極差是
,這三個時段的車流總量的中位數(shù)是

(4)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.
(5)通過分析寫一條合理化建議.

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為了配合“八榮入恥”宣傳教育,針對闖紅燈現(xiàn)象時有發(fā)生的實際情況,八年級某班開展了一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動,他們將全班學生分成8個小組,其中第①~⑥組分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查;第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法則,第⑧小組負責收集有關的交通標志,數(shù)據(jù)匯總如下表所示,并作了車輛(行人)違章的頻數(shù)條形統(tǒng)計圖.

   部分時段車流量情況調查表

 

負責組別

車流總量

每分鐘車流量

早晨上學6:00~7:00

  ①②

  2747

   92

中午放學11:20~11:50

  ③④

  1449

   48

下午放學5:00~5:30

  ⑤⑥

  3669

   122

   回答下列問題:

    (1)寫出2條交通法則:①_________;②________;

(2)在下面的方框內,畫出2枚交通標志示意圖,并說明標志的含義.

(3)早晨、中午、晚上三個時段每分鐘車流量的極差是______,這三個時段的車流總量的中位數(shù)是_______.

(4)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖,寫出發(fā)現(xiàn)的一種現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.

(5)通過以上調查、統(tǒng)計、分析,向交通管理部門提一條合理化建議.

 

 

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為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對闖紅燈的現(xiàn)象時有發(fā)生的實際情況,八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動,它們將全班學生分成8個小組,其中第①~⑥組分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查,第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負責收集有關的交通標志.數(shù)據(jù)匯總如下:

回答下列問題:
(1)請你寫出2條交通法規(guī):①紅燈停、綠燈行.②.
(2)畫出2枚交通標志并說明標志的含義.

標志含義:標志含義:.
(3)早晨、中午、晚上三個時段每分鐘車流量的極差是,這三個時段的車流總量的中位數(shù)是.
(4)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.
(5)通過分析寫一條合理化建議.

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為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對闖紅燈的現(xiàn)象時有發(fā)生的實際情況,八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動,它們將全班學生分成8個小組,其中第①~⑥組分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查,第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負責收集有關的交通標志.數(shù)據(jù)匯總如下:

回答下列問題:
(1)請你寫出2條交通法規(guī):①紅燈停、綠燈行.②______.
(2)畫出2枚交通標志并說明標志的含義.

標志含義:______標志含義:______.
(3)早晨、中午、晚上三個時段每分鐘車流量的極差是______,這三個時段的車流總量的中位數(shù)是______.
(4)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.
(5)通過分析寫一條合理化建議.

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(2006•泰州)為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對闖紅燈的現(xiàn)象時有發(fā)生的實際情況,八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動,它們將全班學生分成8個小組,其中第①~⑥組分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查,第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負責收集有關的交通標志.數(shù)據(jù)匯總如下:

回答下列問題:
(1)請你寫出2條交通法規(guī):①紅燈停、綠燈行.②______.
(2)畫出2枚交通標志并說明標志的含義.

標志含義:______標志含義:______.
(3)早晨、中午、晚上三個時段每分鐘車流量的極差是______,這三個時段的車流總量的中位數(shù)是______.
(4)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.
(5)通過分析寫一條合理化建議.

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