27.同學(xué)們到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí).常常聞到刺鼻難聞的氣味.這是由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要排放成分復(fù)雜的污染物.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了氧氣分別與碳.硫.鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后.為了解該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體對(duì)空氣成分造成的影響.接著設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積.使反應(yīng)充分進(jìn)行). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),甲班的王明同學(xué)把一種白色固體和一種無(wú)色液體混合,發(fā)現(xiàn)固體溶解時(shí)放出熱量但沒(méi)有氣體放出.乙班的張正同學(xué)把兩種無(wú)色液體混合時(shí),也出現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象.
①你根據(jù)王明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)(如圖甲),對(duì)這種無(wú)色液體和白色固體至少提出一種合理的假設(shè).
假設(shè)
 
固體物質(zhì)
 
無(wú)色液體
 
②請(qǐng)你根據(jù)張正同學(xué)的實(shí)驗(yàn)(如圖乙),同樣對(duì)這兩種無(wú)色液體至少提出一種合理的假設(shè).
假設(shè)
 
無(wú)色液體1
 
無(wú)色液體2
 

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29、某學(xué);瘜W(xué)興趣小組,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),文悅同學(xué)把一種白色固體和水混合,發(fā)現(xiàn)固體溶解過(guò)程中放出熱量.曉霞同學(xué)把兩種無(wú)色液體混合時(shí),也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象.
(1)請(qǐng)你根據(jù)文悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn),對(duì)白色固體提出兩種假設(shè).(寫出固體物質(zhì)的名稱)
生石灰
,②
氫氧化鈉固體

(2)請(qǐng)你根據(jù)曉霞同學(xué)的實(shí)驗(yàn),同樣對(duì)這兩種無(wú)色液體提出兩種假設(shè).

假設(shè)

無(wú)色液體1

無(wú)色液體2

假設(shè)(一)
   

假設(shè)(二)
   

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32、某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),甲班的王明同學(xué)把一種白色固體和一種無(wú)色液體混合,發(fā)現(xiàn)固體溶解時(shí)放出熱量但沒(méi)有氣體放出.乙班的張正同學(xué)把兩種無(wú)色液體混合時(shí),也出現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象.
(1)請(qǐng)你根據(jù)王明同學(xué)的實(shí)驗(yàn),對(duì)這種無(wú)色液體和白色固體提出兩種假設(shè).

假設(shè) 1 2
固體物質(zhì)
燒堿
生石灰
無(wú)色液體

(2)請(qǐng)你根據(jù)張正同學(xué)的實(shí)驗(yàn),同樣對(duì)這兩種無(wú)色液體提出兩種假設(shè).

假設(shè) 1 2
無(wú)色液體1
燒堿
濃硫酸
無(wú)色液體2
鹽酸

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小強(qiáng)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)順序后,覺(jué)得非常神奇和有趣,剛好有一次機(jī)會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他決定自己做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
(1)他猜想:假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中,能不能把銅置換出來(lái)呢?
假如他的猜想正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為(寫兩點(diǎn))
鈉的表面出現(xiàn)一層紅色固體,溶液由藍(lán)色逐漸變成無(wú)色
鈉的表面出現(xiàn)一層紅色固體,溶液由藍(lán)色逐漸變成無(wú)色

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出,用濾紙吸干表面的煤油,然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中,在燒杯口蓋上一塊玻璃片,觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng),四處游動(dòng),有“嘶嘶”聲,熔化并燃燒,有輕微爆炸聲,反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體.
(3)為什么會(huì)得到與猜想不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?小強(qiáng)通過(guò)查閱資料知道:金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非常活潑,能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),同時(shí)放出大量的熱;氫氧化鎂受熱時(shí)能分解生成兩種氧化物,其它難溶的氫氧化物也有類似的化學(xué)性質(zhì).
(4)分析與小結(jié):小強(qiáng)通過(guò)資料并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)依次寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na+2H2O═2NaOH+H2
2Na+2H2O═2NaOH+H2
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
,
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O

(5)反思與交流:通過(guò)(2)可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)(寫出一點(diǎn)即可)?
硬度小,熔點(diǎn)低(或密度小等)
硬度小,熔點(diǎn)低(或密度小等)

金屬鈉為什么要保存在煤油中(寫出一點(diǎn)即可)?
常溫下,它既極易與氧氣反應(yīng),還可以與水劇烈反應(yīng)
常溫下,它既極易與氧氣反應(yīng),還可以與水劇烈反應(yīng)

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小強(qiáng)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)順序后,覺(jué)得非常神奇和有趣,剛好有一次機(jī)會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他決定自己做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
(1)他猜想:假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中,能不能把銅置換出來(lái)呢?
假如他的猜想正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                              ,
實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為(寫兩點(diǎn))                                                             。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出,用濾紙吸干表面的煤油,然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中,在燒杯口蓋上一塊玻璃片,觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng),四處游動(dòng),有“嘶嘶”聲,熔化并燃燒,有輕微爆炸聲,反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體。
(3)為什么會(huì)得到與猜想不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?小強(qiáng)通過(guò)查閱資料知道:金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫,能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),同時(shí)放出大量的熱;氫氧化鎂受熱時(shí)能分解生成兩種氧化物,其它難溶的氫氧化物也有類似的化學(xué)性質(zhì)。
(4)分析與小結(jié):小強(qiáng)通過(guò)資料并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)依次寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   ,                                  ,
                                                 。
(5)反思與交流:通過(guò)(2)可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)(寫出一點(diǎn)即可)?                      。
金屬鈉為什么要保存在煤油中(寫出一點(diǎn)即可)?                              。

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