34.在某氫氧化鈣稀溶液中滴入2~3滴酚酞試液.溶液呈現(xiàn)紅色.將此溶液在空氣中露置一段時間后.發(fā)現(xiàn)紅色消失了.請你對此現(xiàn)象作出合理的解釋.通過實驗證明自己的觀點.紅色消失的原因驗證方法實驗現(xiàn)象結(jié)論 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在某氫氧化鈣稀溶液中滴入2~3滴酚酞試液,溶液呈現(xiàn)紅色。將此溶液在空氣中露置一段時間后,發(fā)現(xiàn)紅色消失了。請你對此現(xiàn)象作出合理的解釋,通過實驗證明自己的觀點。

紅色消失的原因

驗證方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

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在某氫氧化鈣稀溶液中滴入23滴酚酞試液,溶液呈現(xiàn)紅色.將其在空氣中放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)紅色消失了.請你對此現(xiàn)象作出合理的解釋,通過實驗證明自己的觀點.

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在某氫氧化鈣稀溶液中滴入23滴酚酞試液,溶液呈現(xiàn)紅色.將其在空氣中放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)紅色消失了.請你對此現(xiàn)象作出合理的解釋,通過實驗證明自己的觀點.

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氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲氫材料,也是登山運動員常用的能源提供劑.

[資料在線]

Ⅰ.金屬鈣的活動性很強,遇水即刻劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時產(chǎn)生一種氣體.

Ⅱ.氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng),放出氫氣.

Ⅲ.用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣.

Ⅳ.白色的無水硫酸銅粉末吸水后會變藍(lán).

[探究一:定性分析]

(1)對于“金屬鈣與水反應(yīng)生成的氣體”有如下猜想:甲.氧氣,乙.氫氣

你支持________(填“甲”、“乙”)觀點,理由是________.

(2)CaH2中氫元素的化合價是________,寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________;

(3)登山運動員常攜帶氫化鈣作為能源提供劑,與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是________;

(4)用氫氣與金屬鈣加熱可得到氫化鈣,以下是反應(yīng)裝置圖.

裝置A中裝有鋅粒和稀硫酸,請寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________,裝置B中裝有無水氯化鈣,其作用是________,若要證明進(jìn)入C裝置中的氫氣已經(jīng)干燥,在B、C之間應(yīng)連接下圖中的哪個裝置:________(填①或②),現(xiàn)象是________.

(5)制備CaH2實驗結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,在溶液中滴入酚酞后顯紅色.該同學(xué)據(jù)此判斷:上述實驗確有CaH2生成.你認(rèn)為是否正確________(填“是”或“否”);原因是________.

[探究二:產(chǎn)物定量測定]

測定原理:根據(jù)金屬鈣、氫化鈣都能與水反應(yīng)生成氣體的原理,采用測定氣體的體積的方法.

(1)取氫化鈣樣品與水反應(yīng),利用下圖裝置測定生成的氣體體積時,在________即進(jìn)行收集(填字母).

A.氣泡連續(xù)均勻時

B.剛開始有氣泡時

(2)利用該裝置,測得的氣體體積總是會偏小,同學(xué)討論后采用下圖裝置測定氣體體積.該裝置的優(yōu)點是________,如何實現(xiàn)A中的水與B中樣品接觸而發(fā)生反應(yīng)________.

(3)稱取46 mg所制得的氫化鈣樣品,注射器D開始時活塞停留在10 mL刻度處,反應(yīng)結(jié)束后充分冷卻,活塞最終停留57.04 mL刻度處.試通過計算求出樣品中氫化鈣的純度(即氫化鈣在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是________.(設(shè)該條件下每11.2 mL氫氣的質(zhì)量為1 mg)

[反思提高]

(1)上述實驗在學(xué)校的實驗室內(nèi),通過托盤天平等稱量工具_(dá)_______(填“能”、“不能”)完成.

(2)測量小組利用電子天平,采用如下圖所示方法以反應(yīng)前后失去的質(zhì)量來求算純度,結(jié)果純度的測定值偏________.

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25、過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色固體.某次科技活動中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入燒杯中(圖1),緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來了.
Ⅰ.實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
不助燃也不可燃
的性質(zhì).
Ⅱ.棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識,推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外,還需滿足另外兩個條件是
密度大于空氣
、
與氧氣接觸達(dá)到著火點


[提出問題]在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色.
設(shè)計實驗:經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計了圖2的實驗進(jìn)行探究.
[實驗步驟]
①按圖2裝配好裝置,并檢查其氣密性;
②相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中;
③打開分液漏斗的活塞,把稀鹽酸緩緩滴入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;
④一段時間后,觀察E中現(xiàn)象,再在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
[實驗分析和結(jié)論](1)B裝置的作用是
除去HCl

C裝置的作用是
除去中的水蒸氣
;D裝置的作用是
檢驗水蒸氣是否除盡

(2)E裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)中
放熱
(填“吸收”或“放出”)熱量,使氫氧化鈣
溶解度減小
而析出.
(3)“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了
氧氣
,使棉花滿足了燃燒條件.

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