試回答:(1)在 溫度時.B.C的溶解度相等.(2)60℃時.三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序 是 .(3)將60℃時等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至20℃.有晶體析出.而且析出晶體最多的是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

上課時，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他各取少量試劑在一支試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究．
（1）針對該氣體是什么物質(zhì)，如何驗證它．實驗方案設(shè)計如下：
 
猜想 實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
該氣體可能
氧氣
氧氣
 將
帶火星的木條伸入試管中
帶火星的木條伸入試管中
            

木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
 實驗室制取此氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
（2）你認(rèn)為制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的
B
B
（填序號，下同），收集裝置選用
C或E
C或E
，理由是
氧氣密度稍大于空氣或不易溶于水
氧氣密度稍大于空氣或不易溶于水


（3）根據(jù)圖回答問題：寫出有標(biāo)號儀器的名稱：
a
鐵架臺
鐵架臺
 b
長頸漏斗
長頸漏斗
 c
集氣瓶
集氣瓶

（4）其他同學(xué)猜想產(chǎn)生的無色氣體還可能是
二氧化碳
二氧化碳
，實驗室制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

（5）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀可以來制取氧氣，但是要在試管口放置一團(tuán)棉花，其作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管

該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．這個反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)（填化合或分解）；
（6）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：
       硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫
已知硫化氫（化學(xué)式為：H2S）氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸，氫硫酸能與NaOH反應(yīng)．根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是上圖的
B
B
，收集裝置最好選用F，你猜測選用該裝置的原因是
硫化氫氣體有毒，能被氫氧化鈉吸收
硫化氫氣體有毒，能被氫氧化鈉吸收
．

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上課時，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他各取少量試劑在一支試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究。
（1）針對該氣體是什么物質(zhì)，如何驗證它。實驗方案設(shè)計如下：
（2）你認(rèn)為制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的                        （填序號，下同），收集裝置選用                  ，理由是                            
（3）根據(jù)上圖回答問題：寫出有標(biāo)號儀器的名稱： a                  b                   c                    
（4）其他同學(xué)猜想產(chǎn)生的無色氣體還可能是                   ，實驗室制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
                              
（5）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀可以來制取氧氣，但是要在試管口放置一團(tuán)棉花，其作用是              
                      該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：                                    這個反應(yīng)屬于                反應(yīng)（填化合或分解）；
（6）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：硫化亞鐵＋硫酸→硫酸亞鐵＋硫化氫已知硫化氫（化學(xué)式為：H2S）氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸，氫硫酸能與NaOH反應(yīng)。根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是上圖的_____         __，收集裝置最好選用F，你猜測選用該裝置的原因是_____                                 ____

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下面A、B、C、D、E、F是實驗室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗裝置圖，請讀題并根據(jù)各圖回答以下問題：
（1）實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．請回答應(yīng)該選用
A
A
裝置（填字母）．寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱雙氧水，是一種無色液體．其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣．如果改用雙氧水制取氧氣，請回答：
①通過長頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是
H2O2
H2O2
；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
MnO2
MnO2
（填化學(xué)式）．
②寫出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；要想收集一瓶較為純凈的氧氣，最好選擇裝置
E
E
 （填字母）．
③請簡述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點有哪些．（至少寫出兩點）
不需要加熱
不需要加熱
；
產(chǎn)物為水，不污染環(huán)境
產(chǎn)物為水，不污染環(huán)境
．
（3）小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了一瓶氧氣，準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實驗，如圖F所示，他在瓶底加了少量水．請你來想一想，加水的目的是
防止高溫熔融物炸裂瓶底
防止高溫熔融物炸裂瓶底
．
（4）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫
．
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的
B
B
裝置（填字母，下同）；收集硫化氫氣體時，只能選用
C
C
裝置．

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下面A、B、C、D、E、F是實驗室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗裝置圖，請讀題并根據(jù)各圖回答以下問題：
（1）實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．請回答應(yīng)該選用______裝置（填字母）．寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱雙氧水，是一種無色液體．其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣．如果改用雙氧水制取氧氣，請回答：
①通過長頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是______；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）．
②寫出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：______；要想收集一瓶較為純凈的氧氣，最好選擇裝置______ （填字母）．
③請簡述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點有哪些．（至少寫出兩點）
______；______．
（3）小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了一瓶氧氣，準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實驗，如圖F所示，他在瓶底加了少量水．請你來想一想，加水的目的是______．
（4）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的______裝置（填字母，下同）；收集硫化氫氣體時，只能選用______裝置．

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下面A、B、C、D、E、F是實驗室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗裝置圖，請讀題并根據(jù)各圖回答以下問題：

（1）實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。請回答應(yīng)該選用______裝置（填字母）。寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：_________________，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。
（2）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱雙氧水，是一種無色液體。其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣。如果改用雙氧水制取氧氣，請回答：　　
①通過長頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是         ；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是        （填化學(xué)式）。
②寫出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：                 ；要想收集一瓶較為純凈的氧氣，最好選擇裝置               （填字母）。
③請簡述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點有哪些。（至少寫出兩點）
                        ；                    。
（3）小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了一瓶氧氣，準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實驗，如圖F所示，他在瓶底加了少量水。請你來想一想，加水的目的是               。
（4）實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________。
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的________裝置（填字母，下同）；收集硫化氫氣體時，只能選用__________裝置。

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