研究性學習小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題
進行探究，以下是他們探究的主要過程：
假設(shè)：H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關(guān)
實驗方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO₂和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O₂所需要的時間．
進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置圖，，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：________．
實驗記錄：

實驗編號	1	2
反應(yīng)物	6% H2O2	6% H2O2
催化劑	1g 紅磚粉	1g　MnO2
時間	152s	35s

結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是________．
反思：H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂和 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的________和________是否改變．

研究性學習小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

[假設(shè)] H₂O₂生成O₂，的快慢與催化劑種類有關(guān)

[實驗方案]常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO₂和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積） O₂所需要的時間。

[進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是           ，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是           。

[實驗記錄]

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是：                      。

[反思]H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的       和       是否改變。H₂O₂生成O₂的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究（只要求提出假設(shè)和實驗方案）。

[假設(shè)]                      。

[實驗方案]           。