圖3(1)根據(jù)圖3得出:①組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖3所示的儀器: .理由是 .②氧氣具有的性質(zhì)是 .可用 法收集.(2)裝置連接完畢.裝藥品前應如何檢查裝置的氣密性 .(3)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的.其化學方程式為 .(4)如何驗證收集到的氣體是氧氣? .[實驗二]下列步驟的實驗目的是 .檢驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象步驟一取少量反應后的溶液.加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁[實驗結論]通過上述實驗.小雨得出甲劑是過碳酸鈉.[反思與評價]小方認為小雨的結論不夠嚴密.你認為嚴密的結論應該是 .五.計算題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)提供的材料,閱讀、思考并回答相關問題.
材料一:2009年1月,某市一酒吧發(fā)生一起特大火災.該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃  性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于
 
(選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“合成材料”或“復合材料”).從上述材料能總結出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學性質(zhì)是
 

(2)燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是
 
;
(3)氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為
 
;根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有
 

材料三:氧化鋁(Al2O3)、氮化鋁(AlN)都是一種重要的無機非金屬材料,廣泛應用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領域.氧化鋁(Al2O3)、氮化鋁(AlN)能分別與氫氧化鈉發(fā)生以下反應:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.NH3極易溶于水或酒精中,但不能溶解在動植物的油脂中(1體積水可以溶解大約700體積氨氣).
(4)已知某氮化鋁中可能含有碳或氧化鋁中的一種或兩種雜質(zhì),為了確定雜質(zhì)的種類并測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù).學校化學研究性學習小組的同學們經(jīng)過思考提出了幾種實驗方案,請你參與他們對實驗方案的討論.
實驗方案一:甲同學設計了右圖所示的裝置,通過反應后右側注射器(注射器最大量程為20mL)內(nèi)收集到氣體的量來進行計算.
主要操作步驟的順序為:a.往錐形瓶中放入適量的AlN樣品;b.檢驗裝置的氣密性;c.從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的NaOH濃溶液(不考慮氨氣在NaOH濃溶液中的溶解);d.讀出注射器內(nèi)氣體的體積數(shù).
①同學們觀看了他的設計后,認為樣品取用的量需要一定的控制,這是因為
 

②同學們還認為該方案的操作步驟順序有點不妥,應作的修改為
 

實驗方案二:乙同學設計了右圖所示的裝置,與甲同學的相比,僅僅在收集方法上不同.
③你觀看了他的設計后,該方案中最后測得的氣體的體積應該就是
 
 數(shù).
④同學們討論后,一致認為該方案最后所測得氣體的體積將會偏小,甚至有可能得不到氣體的體積數(shù),你認為他們的理由是
 

⑤丙同學在仔細思考后認為只要在廣口瓶的水中加一種物質(zhì)X(如右圖示),就可達到目的,你認為X可以選用的物質(zhì)是
 
,它的作用是
 

⑥裝置改良后,實驗中廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結果
 
(填“有”或“沒有”)影響.
交流與計論:
⑦實驗結束后,若觀察到錐形瓶中還有固體,則樣品中肯定含有的雜質(zhì)是
 
;
⑧為確定是否還有另一種雜質(zhì),小李同學稱取1g氮化鋁固體樣品用方案二的改進裝置進行實驗,裝置中固體的質(zhì)量變化如曲線所示,最后量筒內(nèi)收到水的體積剛好500ml.(不考慮氣體的損失,查閱資料得知實驗條件下收集到的氣體密度為0.68g/L),請通過計算幫助小李同學說明氮化鋁樣品中是否還有其它雜質(zhì)?
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根據(jù)下列實驗裝置圖填空

(2)實驗室用KMnO4制取較純凈的O2,應選用的發(fā)生裝置為        (填字母序號,下同),收集裝置為       ,取用KMnO4藥品時,應選用儀器        把藥品小心地送至試管底部,寫出該反應的化學方程式                                。
(3)組裝發(fā)生裝置D時,下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺 → 木塊 →            。
①試管   ②酒精燈 (填寫序號,此小題共1分)
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至         處。 
②將注射器C連接到裝置E的導管口處,向前推進注射器活塞,若看見(填字母)         時,則說明E裝置氣密性良好。
A.長頸漏斗口有氣泡冒出  B.錐形瓶中液面上升  C.長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應制得,同時生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_______,化學反應方程式                               
(6)在實驗室中,I裝置被稱做“萬能瓶”,具有多種用途,仔細觀察裝置的特點回答下列問題:

①實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置,
則氣體應從          口進入(填a或b)。
②從J、K裝置中任選一個,闡述該裝置的
用途:                                 。

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根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a________ b________.
(2)實驗室制取CO2時應選用的收集裝置是________,檢驗CO2是否收集滿時,應將________.
(3)若用A與C相連制取O2,當收集滿O2后,應注意先將________.
(4)A裝置還可以用于還原CuO的實驗,其還原劑應為________.
(5)實驗室制H2最適宜的一組藥品(用化學式表示)是________.
(6)雙氧水(H2O2)是一種無色液體,實驗室可用于制取O2,其反應的方程式為:2H2O2數(shù)學公式2H2O+O2↑,若用此方法制取O2,應選用的發(fā)生裝置為________.
(7)甲烷是一種比空氣輕且難溶于水的氣體,加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物能得到甲烷.實驗室制取甲烷,應選用裝置是________和________.

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根據(jù)下圖實驗裝置,回答有關問題:

(1)在上圖中寫出標數(shù)字的儀器名稱:①______,②______;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應表達式為______.
(3)用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純,試分析其中的可能原因:______、______、______ (說出三點).
(4)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的表達式為______.小明和小亮兩位同學討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時,小明認為應選擇右圖中的裝置A,小亮卻認為應選擇下圖中的裝置B.老師聽取了兩位同學的意見后,指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,但用裝置B有一定的優(yōu)點.請你思考后回答,裝置B的優(yōu)點是:______、______.(至少說出兩點)
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨固體和消石灰固體的混合物來制取氨氣.實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是______;實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用______吸收多余的氨氣.

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根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

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(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a______ b______.
(2)實驗室制取CO2時應選用的收集裝置是______,檢驗CO2是否收集滿時,應將______.
(3)若用A與C相連制取O2,當收集滿O2后,應注意先將______.
(4)A裝置還可以用于還原CuO的實驗,其還原劑應為______.
(5)實驗室制H2最適宜的一組藥品(用化學式表示)是______.
(6)雙氧水(H2O2)是一種無色液體,實驗室可用于制取O2,其反應的方程式為:2H2O2
MnO2
2H2O+O2↑,若用此方法制取O2,應選用的發(fā)生裝置為______.
(7)甲烷是一種比空氣輕且難溶于水的氣體,加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物能得到甲烷.實驗室制取甲烷,應選用裝置是______和______.

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