化學(xué)知識(shí)與生活有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)用你所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：

（1）要區(qū)分硬水與軟水，可以使用的物質(zhì)是__________  _____；工業(yè)生產(chǎn)中常用鍋爐燒水，但是如果鍋爐中長(zhǎng)期使用硬水容易造成鍋爐的爆炸。工業(yè)生產(chǎn)中用           方法可以降低硬水的硬度。

（2）要除去污水中的難溶性雜質(zhì)，可以采用的基本操作是________________；

（3）為保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，須做________________試驗(yàn)；

（4）點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)進(jìn)行_______    _________。

（5）鑒別某假黃金首飾（鋅銅合金制成），可用                      的方法。

（6）“假酒”中含有一定量的甲醇[CH₃OH]，飲用后會(huì)使人視力迅速下降、失明，甚至死亡。工業(yè)上制取甲醇的方法為：X + 2H₂    催化劑   CH₃OH，則X的化學(xué)式為        。                             

（7）煤是一種常見(jiàn)的燃料，家庭用煤經(jīng)歷了從實(shí)心“煤球”到打了孔的“蜂窩煤”的變化，這種變化的優(yōu)點(diǎn)是___     _________         ____.事實(shí)上，直接用煤作燃料是對(duì)資源的浪費(fèi)，應(yīng)提倡煤的綜合利用，例如將煤在高溫下轉(zhuǎn)化成水煤氣(主要是一氧化碳和氫氣)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________            ____.

煤氣廠常在家用水煤氣中特意摻入少量難聞的氣體，目的是    ________________.

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

(1)從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是            。
A．實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用
B．水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
C．實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí)，溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸
(2)改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是                    。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并        后才能對(duì)試管加熱。
(3) 學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題。從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是        。
A．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火
B．油鍋著火，應(yīng)迅速向鍋中摻水，降低溫度使其熄滅
C．大樓里著火時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)
D．室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)打開(kāi)門(mén)窗，避免吸入濃煙
E．森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)

學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理解決實(shí)際問(wèn)題。近年來(lái)住宅高樓著火時(shí)有發(fā)生，為我們敲響了警鐘。由此聯(lián)想到，人人都應(yīng)懂得一些防火知識(shí)，掌握一些自救方法。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起，煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所起的作用是________。
（2）由于現(xiàn)在裝修材料的大量使用，室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，可用濕棉被蓋在身上，并用濕毛巾（或濕口罩）捂住口鼻，采取________（填“站立”或“彎腰匍匐”）的姿勢(shì)迅速逃離火場(chǎng)。其中用濕毛巾（或濕口罩）捂住口鼻的作用是________；根據(jù)滅火的原理，請(qǐng)你說(shuō)明用濕棉被蓋在身上的作用________。

學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理解決實(shí)際問(wèn)題。2010年11月15日上海某住宅高樓著火，對(duì)我們敲響了警鐘。由此聯(lián)想到，人人都應(yīng)懂得一些防火知識(shí)，掌握一些自救方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

    （1）一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起，煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所引起的作用是        

                                                            。

 （2）由于現(xiàn)在裝修材料的大量使用，室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，可用濕棉被蓋在身上，并用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻，采取               （填“站立”或“彎腰或匍匐”）的姿勢(shì)迅速逃離火場(chǎng)。其中用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻的作用

是                                                    ；根據(jù)滅火的原理請(qǐng)你說(shuō)明濕棉被蓋在身上的作用：                                                 。

學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理解決實(shí)際問(wèn)題。近年來(lái)住宅高樓著火時(shí)有發(fā)生，為我們敲響了警鐘。由此聯(lián)想到，人人都應(yīng)懂得一些防火知識(shí)，掌握一些自救方法。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起，煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所起的作用是     。
（2）由于現(xiàn)在裝修材料的大量使用，室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，可用濕棉被蓋在身上，并用濕毛巾（或濕口罩）捂住口鼻，采取      （填“站立”或“彎腰匍匐”）的姿勢(shì)迅速逃離火場(chǎng)。其中用濕毛巾（或濕口罩）捂住口鼻的作用是    ；根據(jù)滅火的原理，請(qǐng)你說(shuō)明用濕棉被蓋在身上的作用      。