某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn).試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡答.
(1)甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸,仔細(xì)觀察、思考并記錄如下:
①盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫,片刻后形成平靜的無色溶液.
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡,固體顆粒漸漸變。
③反應(yīng)過程中,用手握住盛白色粉末的試管底部,感覺微熱.
④反應(yīng)過程中,用手握住盛固體顆粒的試管底部,無明顯發(fā)熱感.
⑤碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),能迅速產(chǎn)生CO
2,難以控制.
⑥石灰石與鹽酸反應(yīng),能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO
2,便于控制.
你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中,屬于描述現(xiàn)象的是
1234
1234
,屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是
56
56
(填序號).
(2)乙同學(xué)取兩支小試管,分別倒入約3mL 蒸餾水,然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會(huì)兒CO
2,再分別向兩支試管內(nèi)各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液,觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化.
你認(rèn)為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過程中,還需要的操作是
振蕩
振蕩
;其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是
對比作用
對比作用
(3)如圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO
2的文字表達(dá)式為:
石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
可用的發(fā)生裝置有:
BCDEF
BCDEF
(選填上圖字母序號).
(2)裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:
能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
.
(3)排水法收集與排空氣法收集CO
2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)
比較項(xiàng)目 |
排水法 |
向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 |
CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 |
CO2密度比空氣大,且 不與空氣反應(yīng) 不與空氣反應(yīng) |
收集過程分析 |
集滿現(xiàn)象: 集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口,且氣泡從瓶內(nèi)向外冒出 集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口,且氣泡從瓶內(nèi)向外冒出 |
“驗(yàn)滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即使用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排近 |
向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 |
先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短 |
先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長 |
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 |
(1) 排水法收集二氧化碳比排空氣法更純 排水法收集二氧化碳比排空氣法更純 (2)排水法集滿現(xiàn)象明顯好操作 排水法集滿現(xiàn)象明顯好操作 |