(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 .(2)計算所加氯酸鉀的質(zhì)量. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

做硫在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶內(nèi)放了少量水來吸收SO2,實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)仍殘留一定量的SO2。圍繞如何處理這些SO2的問題,同學(xué)們進行了相關(guān)探究。

【提出問題】

SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)。由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2,效果會怎樣?

【設(shè)計與實驗】

用兩套完全相同的裝置做對比實驗(SO2不溶于植物油也不與其反應(yīng)),如下圖所示:

    

(1)為確保實驗的準(zhǔn)確性,要先檢查裝置的     ;

(2)實驗開始時,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶;

(3)充分吸收SO2后,打開彈簧夾,觀察實驗后進入兩個集氣瓶內(nèi)植物油的體積。

【結(jié)論與解釋】

(1)甲實驗中,SO2溶于水且與水反應(yīng)生成H2SO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為            

可用           來測定該溶液的酸堿度;

(2)乙實驗中,SO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)最終生成NaHSO3;

(3)分析實驗現(xiàn)象得知,用堿性溶液比用水吸收SO2的效果         。

【拓展與遷移】

(1)工業(yè)上常用氨水吸收SO2,得到的(NH42SO3可用作化肥,但在實驗室里吸收SO2,一般選用NaOH溶液而不選用氨水,主要是考慮  ⑤    性;

(2)在必須用煤作燃料的情況下.要減少SO2的排放,請你提出一條合理化建議:   ,

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(1)為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)設(shè)計了如圖15甲所示的實驗方案:在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計,起始位置在5刻度處)。加熱容器,使白磷燃燒。待反應(yīng)完全,容器冷卻至室溫后,活塞最后停在刻度          處。有位同學(xué)用木炭取代白磷來進行實驗,結(jié)果實驗失敗,請你分析實驗失敗的原因是                                                       。 
(2)為證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng),小明同學(xué)設(shè)計了如圖15乙所示的實驗方案:從左端導(dǎo)管處通入CO2氣體,若觀察到____________________________的現(xiàn)象,證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。小軍同學(xué)認(rèn)為也可通過向CO2與NaOH溶液反應(yīng)的生成物中加入一種試劑的方法來證明,他加入的這種試劑可能是____________。

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(1)為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)設(shè)計了如圖15甲所示的實驗方案:在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計,起始位置在5刻度處)。加熱容器,使白磷燃燒。待反應(yīng)完全,容器冷卻至室溫后,活塞最后停在刻度           處。有位同學(xué)用木炭取代白磷來進行實驗,結(jié)果實驗失敗,請你分析實驗失敗的原因是                                                        。 

(2)為證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng),小明同學(xué)設(shè)計了如圖15乙所示的實驗方案:從左端導(dǎo)管處通入CO2氣體,若觀察到____________________________的現(xiàn)象,證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。小軍同學(xué)認(rèn)為也可通過向CO2與NaOH溶液反應(yīng)的生成物中加入一種試劑的方法來證明,他加入的這種試劑可能是____________。

 

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(1)為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)設(shè)計了如圖15甲所示的實驗方案:在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計,起始位置在5刻度處)。加熱容器,使白磷燃燒。待反應(yīng)完全,容器冷卻至室溫后,活塞最后停在刻度          處。有位同學(xué)用木炭取代白磷來進行實驗,結(jié)果實驗失敗,請你分析實驗失敗的原因是                                                       。 
(2)為證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng),小明同學(xué)設(shè)計了如圖15乙所示的實驗方案:從左端導(dǎo)管處通入CO2氣體,若觀察到____________________________的現(xiàn)象,證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。小軍同學(xué)認(rèn)為也可通過向CO2與NaOH溶液反應(yīng)的生成物中加入一種試劑的方法來證明,他加入的這種試劑可能是____________。

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空氣主要是由氮氣和氧氣組成的混合物,請你參與研究性小組有關(guān)空氣成分測定和性質(zhì)的實驗探究。(1)下圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置。
填寫下表:
實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
紅磷在集氣瓶中燃燒 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________。
水倒流入集氣瓶中,體積 約占集氣瓶體積的1/5 結(jié)論:_____________________________________。
上述實驗中,常常會出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于1/5的現(xiàn)象,其可能原因是___________
A.裝置漏氣B.紅磷過量C.溫度太高D.氮氣溶解
該小組同學(xué)根據(jù)空氣中氧氣含量測定的實驗,一致認(rèn)為:氮氣不能支持紅磷燃燒。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確:_________(選填“正確”或“錯誤”)。
(2)該小組的同學(xué)對集氣瓶中氮氣的性質(zhì)作了進一步的探究。
【物理性質(zhì)探究】甲同學(xué)在實驗探究中設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置。則該同學(xué)設(shè)計的目的是為了探究氮氣的_________________。
【化學(xué)性質(zhì)探究】乙同學(xué)將點燃的鎂條迅速伸入集氣瓶中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,并產(chǎn)生黃色固體。據(jù)此,你能得出什么結(jié)論:______________________。丙同學(xué)用天平稱取2.4g表面處理過的鎂條,在一個完全封閉且充滿足量空氣的容器中完全燃燒,產(chǎn)物冷卻后再稱量,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量小于4.0g。原因是:_________________________________。

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