（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a、b；
（2）工業(yè)上常用的方法來制取氧氣，工業(yè)制氧屬于（選“物理變化”或“化學(xué)變化”），它是利用氧氣和氮?dú)獾?!--BA-->不同來制取的．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），收集裝置是．其中二氧化錳起 作用，在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉與堿石灰固體共熱來制取甲烷（CH₄）．常溫下甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體．制取并收集CH₄，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

實(shí)驗(yàn)題
（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱
abcde
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)對圖中裝置作稍微的改動是．目的是．
（3）開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行的操作是：先 后．有同學(xué)想驗(yàn)證一下氧氣是否已經(jīng)集滿級氣瓶，具體的操作是．
（5）請?jiān)嚬芸谌�一團(tuán)棉花的原因．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱a、b
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母代號，下同）．收集裝置可選用，反應(yīng)的符號表達(dá)式為．實(shí)驗(yàn)中在試管口放一團(tuán)棉花的目的是．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可以選用裝置B中制取O₂，反應(yīng)的符號表達(dá)式為．若選用C做發(fā)生裝置，與裝置B比較，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是．
（4）在通常狀況下，甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室通常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用；收集裝置可選用．
（5）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，．
反應(yīng)的符號表達(dá)式為．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（填序號） 
1．氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
2．塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
3．裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
（6）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶，過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到有結(jié)論是．

實(shí)驗(yàn)臺上擺放著下列儀器：
（1）制取和收集CO₂，應(yīng)從上述儀器中選擇（填儀器標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．檢驗(yàn)收集裝置中CO₂是否已集滿的方法是．用該套裝置還可以制備一種可燃性氣體，制備該可燃性氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）某同學(xué)要做用高錳酸鉀制取O₂的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為上述儀器中還缺少（寫出儀器名稱）．用高錳酸鉀制得O₂的反應(yīng)方程式為．