下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號①的儀器名稱：                  。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是___________（填字母)；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示                                           。若收集的氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液，請寫出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式                                     。

（3）實驗室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是          ，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                      ； 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→                       （用端口字母表示）。

（4）用下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K₁、關(guān)閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是        (填字母)。　

  a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳   

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當打開K₂、關(guān)閉K₁時，可以利用I、Ⅲ 裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入              。

如圖甲裝置常用于實驗室制備氣體，乙裝置中有兩只大小完全相同的彩色氣球，紅球中充有空氣，藍球中充有氧氣．請根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①________②________．
（2）用橡皮乳膠管將A、B連接，打開分液漏斗和活塞，緩緩將X滴加到Y(jié)上，有氣體生成．如果觀察到乙裝置中的紅球緩緩上升，藍球幾乎不動，則甲裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為________，其中Y起________作用；
如果觀察到乙裝置中的紅球和藍球均緩緩不同程度地上升，則甲裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為________．
（3）用分液漏斗替代長頸漏斗進行該實驗的一條優(yōu)點是________．

圖1中裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號①的儀器名稱：______．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是______（填字母）；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示______．若收集的氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液，請寫出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（3）實驗室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是______，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______； 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）．
（4）用如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當打開K₁、關(guān)閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是______（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K₂、關(guān)閉K₁時，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入______．