在一定條件下，將H₂和O₂按一定的質(zhì)量比混合置于密閉容器里，充分反應(yīng)后，再冷卻至室溫（2H₂+O₂═2H₂O），若密閉容器中有氣態(tài)物質(zhì)且屬于純凈物，則H₂和O₂的質(zhì)量比不可能是（ ）
A．1：2
B．2：1
C．1：8
D．1：4

以下是新授課《探究鐵的冶煉》的教學(xué)過(guò)程：
（一）老師提問(wèn)
（1）煉鐵就是把Fe₂O₃等鐵的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)镕e的過(guò)程，即使Fe₂O₃等金屬氧化物失去元素的過(guò)程．
（2）Mg、C、CO等都能與O₂反應(yīng)，寫出與O₂反應(yīng)的一種氣體單質(zhì)．
（二）老師分析
（1）這些物質(zhì)都能與O₂反應(yīng)，也就是都能和氧元素結(jié)合，或者說(shuō)是能奪取氧元素，分別生成MgO、CO₂、CO₂．
（三）提出問(wèn)題
一氧化碳能奪取Fe₂O₃中的氧元素嗎？
（四）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明CO確實(shí)能和Fe₂O₃發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

學(xué)生完成學(xué)案：
（1）A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是 A、B；
（2）如何簡(jiǎn)單地檢驗(yàn)生成了鐵．
（3）C處尾氣如何處理？．
（4）若進(jìn)行上述反應(yīng)時(shí)，用的是生銹的鐵片樣品10克，經(jīng)測(cè)定B中石灰水溶液的質(zhì)量增3.3g，通過(guò)計(jì)算求出生銹的鐵片樣品中
Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）
（五）反思拓展
復(fù)習(xí)課上，老師對(duì)煉鐵原理進(jìn)行反思，又設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題：
（1）右圖中B是紅色固體單質(zhì)．C為紅色固 體，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．A是黑色固體．

①A物質(zhì)的化學(xué)式為．
②實(shí)現(xiàn)④過(guò)程的化學(xué)方程式是．
③實(shí)現(xiàn)③過(guò)程需要的條件是．
④實(shí)現(xiàn)②過(guò)程除了可通入H₂、CO外，還可加入一種固體單質(zhì)，該單質(zhì)是．
（2）按下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程完成表格：

過(guò)程	現(xiàn)象	原因（化學(xué)方程式表示）
①將光亮的銅絲在酒精噴燈上灼燒
②立即伸入盛滿CO的集氣瓶中