32.下面三組素材從不同的角度描述了中國(guó).認(rèn)真觀察與思考.完成下列問(wèn)題. 海撥(米) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下面三組素材從不同的角度描述了中國(guó),認(rèn)真觀察與思考,完成下列問(wèn)題.
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(1)閱讀圖1,寫(xiě)出圖中a、c代表的地形名稱(chēng),其中b地形區(qū)目前面臨的最突出的生態(tài)問(wèn)題是什么?該問(wèn)題還會(huì)導(dǎo)致d地形區(qū)易發(fā)生什么災(zāi)害?
(2)仔細(xì)觀察圖2,描述圖中氣溫變化趨勢(shì),并說(shuō)明主要原因.
(3)可可西里自然保護(hù)區(qū)位于青海和西藏兩省區(qū)交界處,這里湖泊、沼澤密布.2005年秋,一個(gè)攝制組深入可可西里腹地,仔細(xì)閱讀他們的日記片斷(圖3),從自然角度解釋他們被迫在營(yíng)地滯留多日的原因?

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下面三組素材從不同的角度描述了中國(guó),認(rèn)真觀察與思考,完成下列問(wèn)題.

(1)閱讀圖1,寫(xiě)出圖中a、c代表的地形名稱(chēng),其中b地形區(qū)目前面臨的最突出的生態(tài)問(wèn)題是什么?該問(wèn)題還會(huì)導(dǎo)致d地形區(qū)易發(fā)生什么災(zāi)害?
(2)仔細(xì)觀察圖2,描述圖中氣溫變化趨勢(shì),并說(shuō)明主要原因.
(3)可可西里自然保護(hù)區(qū)位于青海和西藏兩省區(qū)交界處,這里湖泊、沼澤密布.2005年秋,一個(gè)攝制組深入可可西里腹地,仔細(xì)閱讀他們的日記片斷(圖3),從自然角度解釋他們被迫在營(yíng)地滯留多日的原因?

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下面三組素材從不同的角度描述了中國(guó),認(rèn)真觀察與思考,完成下列問(wèn)題。

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                 圖a

               

        圖b                                           圖c

(1)閱讀圖a,寫(xiě)出圖中a、c代表的地形名稱(chēng),其中b地形區(qū)目前面臨的最突出的

生態(tài)問(wèn)題是什么?該問(wèn)題還會(huì)導(dǎo)致d地形區(qū)易發(fā)生什么災(zāi)害?

(2)仔細(xì)觀察圖b,描述圖中氣溫變化趨勢(shì),并說(shuō)明主要原因。

(3)可可西里自然保護(hù)區(qū)位于青海和西藏兩省區(qū)交界處,這里湖泊、沼澤密布。2005年

秋,一個(gè)攝制組深入可可西里腹地,仔細(xì)閱讀他們的日記片斷(圖c),從自然角度解釋他們被迫在營(yíng)地滯留多日的原因?

10月12日    晴  經(jīng)過(guò)多次探路和十幾天的等待,氣溫終于開(kāi)始下降,我們這一龐大的

車(chē)隊(duì)可以離開(kāi)營(yíng)地了,今關(guān),我們必須趁著早晨天寒地凍的時(shí)候盡量向前趕路…”

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