3． 經(jīng)緯網(wǎng)地圖：根據(jù)經(jīng)緯線確定方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線批示東西方向，在經(jīng)緯線成圓弧形的情況下，確定方向時(shí)要特別注意。如圖3

三． 圖例和注記

　　2． 有指向標(biāo)的地圖：我們就根據(jù)指向標(biāo)確定方向 如圖2

　　1． 一般地圖：面對(duì)地圖，一般把它的上方定為北，下方定為南，左方定為西，右方定為東

3． 數(shù)學(xué)式：用數(shù)字表示圖上的比例尺大小。例如：1：1000000

　　根據(jù)比例尺，可以在地圖上量算出圖上兩個(gè)地點(diǎn)之間的實(shí)地距離=圖上距離\比例尺。

　　比例尺的大小是按比值的大小衡量，即比例尺的分母愈大，比例尺愈小，反之比例尺愈大。

2． 文字式：用文字寫(xiě)成圖上1CM代表實(shí)地距離100KM。

1． 線段式：在地圖上畫(huà)一條線段，注明1CM代表實(shí)地距離多少KM。如圖，

3．自然帶的分布規(guī)律：

分布規(guī)律

成因

特點(diǎn)

緯度地帶性

主要是太陽(yáng)輻射的緯度差異，導(dǎo)致熱量的差異，即以熱量為基礎(chǔ)，但又在這一熱量帶內(nèi)水分條件的共同作用下形成的

各自然帶沿著緯度變化的方向作有規(guī)律的更替，即與緯線大體平等伸展

經(jīng)度地帶性

主要是從沿海往內(nèi)陸，水分條件的差異，即受水分條件影響較大，也在一定溫度條件基礎(chǔ)上形成的

自然帶大體上與經(jīng)線相平等伸展成條帶狀

垂直地帶性

在高山地區(qū)，從山麓到山頂?shù)乃疅釥顩r隨著高度的增加而變化

在較低的緯度地帶，相對(duì)高度大的山，垂直自然帶最明顯，種類也最多

非地帶性

海陸分布、地形起伏、洋流等的影響

非地帶性分布

[復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

　　本章的知識(shí)是作為自然地理向人文地理過(guò)渡的橋梁，是學(xué)習(xí)人文地理的基礎(chǔ)，它是高中自然地理的總結(jié)和人文地理的開(kāi)始。本章首先從生物與環(huán)境的相互作用開(kāi)始的，它著重說(shuō)明生物對(duì)整個(gè)自然界形成發(fā)展的重大影響作用，以及地理環(huán)境對(duì)生物分布的制約關(guān)系，其次生物之間在一定的地理?xiàng)l件下共同生活，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，而組成生態(tài)系統(tǒng)的各要素又是相互影響著的，其中任何一個(gè)要素的變化勢(shì)必引起生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的一系列連鎖反應(yīng)，甚至整個(gè)生物圈（最大生態(tài)系統(tǒng)）的變化，因此生態(tài)平衡的問(wèn)題就成了一個(gè)非常重要的，但又十復(fù)雜的問(wèn)題；人文地理學(xué)中的諸多問(wèn)題的解決都要涉及生態(tài)學(xué)的內(nèi)容，并將生態(tài)平衡作為討論問(wèn)題的起點(diǎn)，如：如何防治長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害，我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)中的生態(tài)建設(shè)的問(wèn)題，最后，自然帶是在前面各章自然地理知識(shí)基礎(chǔ)上的總結(jié)，它帶有很強(qiáng)的綜合性，它需要運(yùn)用各地地理要素窨分布規(guī)律的知識(shí)進(jìn)行分析比較，從中得出綜合性規(guī)律的結(jié)論，為轉(zhuǎn)入人類對(duì)自然資源如自然條件的利用改造等人文地理知識(shí)的復(fù)習(xí)展開(kāi)了空間上的"背景"�，F(xiàn)將在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題說(shuō)明如下：

　　本章的知識(shí)點(diǎn)、要領(lǐng)比較多，學(xué)起來(lái)較為枯燥，但我們可以利用示意圖幫助我們理解和記憶，如：池塘的生態(tài)系統(tǒng)圖可幫助我們理解生態(tài)系統(tǒng)的組成，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念。

　　本章的生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)在許多地方都用到了生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)，例如：光合作用，它是綠色植物憑借體內(nèi)葉綠素吸取太陽(yáng)能使水裂解，并利用氫離子與CO₂植物憑借內(nèi)葉綠素吸取太陽(yáng)能使水裂解，并利用氫離子與CO₂化合成能量豐富的有機(jī)物，同時(shí)，游離氧作為副產(chǎn)品被釋放到外界環(huán)境中。這一過(guò)程可以寫(xiě)成下面的反應(yīng)式：

　　此外：十分之一法則（林注曼定律）、化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，對(duì)我們理解掌握本章知識(shí)都起著生要的作用。

　　生產(chǎn)生活產(chǎn)生的東西含氮、磷的廢液和污水大量排入池塘所造成的后果是：塘中的魚(yú)類大量死亡，其原因可從下面的關(guān)系式來(lái)理解：

　　"理想大陸"自然帶分布圖是參照世界各大陸的輪廓繪制的。這種示意圖有二個(gè)假設(shè)條件：一是大陸表面是平坦的，沒(méi)有高山和盆地；二是海岸線是平直的，沒(méi)有島嶼、半島和海灣。因此，在反映自然帶方面僅僅只能反映緯度地帶性和經(jīng)度地帶性的分布規(guī)律。這是世界陸地自然帶分布?quot;基調(diào)"，由于大陸輪廓，地形，地表狀況的復(fù)雜性（非地帶性）的影響。而引起的各地?zé)崃�、水分的變化，因�?quot;理想大陸"狀況下的水平自然帶分布也就發(fā)生了"變形"，如山地的影響，水平自然帶受到干擾，或被山地的垂直地帶性所代替。

五、陸地自然帶與在世界氣候類型的關(guān)系

第六單元 地圖知識(shí)

[知識(shí)要點(diǎn)]

一． 地圖上的比例尺

　　地圖上的比例尺，表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，用式子表示就是：

　　地圖上的比例尺，通常有三種表達(dá)方式：

2．陸地上的自然帶：

　　世界陸地，從赤道向兩極，大約可分為幾個(gè)大的自然帶，就是熱帶雨林帶，熱帶草原帶，熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶，苔原帶和冰原帶。各自然帶之間并沒(méi)有顯著的界限，總是由這一帶逐漸地轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粠В�因此在兩個(gè)自然帶之間總存在著過(guò)渡帶，如由森林帶向草原帶過(guò)渡的森林草原帶，由草原帶向荒漠帶過(guò)渡的半荒漠帶等。

1．地球環(huán)境的整體性和地域分異：

　　<1>整體性：地理環(huán)境各要素之間的相互聯(lián)系，相互制約和相互滲透，構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。
　　<2>地域分異：由于各地緯度位置，大陸位置不同而產(chǎn)生的熱量與水分的差異，在不同的熱量和水分的組合下，形成了具有代表性的植被和土壤，并且在地表占有一定的寬度，呈長(zhǎng)帶狀分布，形成自然帶。?quot;理想大陸"自然帶分布圖

6．生態(tài)平衡

　　<1>概念：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的輸入和輸出達(dá)到相對(duì)的平衡狀態(tài)，即生產(chǎn)、消費(fèi)、分解過(guò)程處于相對(duì)平衡狀態(tài)時(shí)，就叫生態(tài)平衡。這種平衡還體現(xiàn)在系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定上。
　　<2>特點(diǎn)：總是處在不平衡--平衡--不平衡的變化和發(fā)展中，是一種暫時(shí)的相對(duì)的動(dòng)態(tài)平衡。
　　<3>人類活動(dòng)和生態(tài)平衡：①遞循生態(tài)學(xué)規(guī)律辦事，可促進(jìn)環(huán)境的良性發(fā)展；②違背生態(tài)學(xué)規(guī)律辦事，如：環(huán)境污染、濫伐森林、掠奪式開(kāi)發(fā)采集和狩獵等，就會(huì)破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致環(huán)境惡化。

三．自然帶