22.B 解析：獨(dú)立后的印度在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行“混合經(jīng)濟(jì)”即建立以公營(yíng)企業(yè)為主導(dǎo)的公私企業(yè)并存的混合經(jīng)濟(jì)體制。

22.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，社會(huì)主義影響力增強(qiáng)。一些亞洲國(guó)家獨(dú)立后在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行“社會(huì)主義”，建立了獨(dú)具特色的工業(yè)體系，其中有

A.馬來(lái)西亞　　　　 B.印度　　　　 C.新加坡　　　 D.泰國(guó)

21.A　 解析：《聯(lián)合國(guó)家宣言》中規(guī)定“締約國(guó)保證不同敵國(guó)單獨(dú)締結(jié)停戰(zhàn)協(xié)定或和約”

21.1951年，美、英等國(guó)在舊金山召開(kāi)對(duì)日媾和會(huì)議，簽訂了對(duì)日和約。中國(guó)、朝鮮、越南被排斥在會(huì)議之外，參加過(guò)對(duì)日作戰(zhàn)的印度和緬甸拒絕參加會(huì)議，蘇聯(lián)等國(guó)拒絕在合約上簽字。該和約的簽訂違反了

　 A.《聯(lián)合國(guó)家宣言》　 B.《開(kāi)羅宣言》　 C.《雅爾塔協(xié)定》　 D.《波茨坦公告》

20.A　 　解析：奧匈帝國(guó)、德意志帝國(guó)、大英帝國(guó)、大日本帝國(guó)等帝國(guó)是帶有濃厚封建性和擴(kuò)張性的國(guó)家，他們對(duì)外擴(kuò)張是赤裸裸的武力征服，隨著這些帝國(guó)的消失，其侵略擴(kuò)張的方式發(fā)生了變化。

20.在20世紀(jì)，奧匈帝國(guó)、德意志帝國(guó)、大英帝國(guó)、大日本帝國(guó)等帝國(guó)漸次消失，這反映出

A.資本主義擴(kuò)張的方式發(fā)生變化　　　　 B.第三世界的興起

C.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高受到普遍重視　　　　 D.民主政體在世界范圍內(nèi)確立

19.D　 解析：從材料中的信息可以看出，德國(guó)成為一個(gè)工業(yè)國(guó)，其主要原因是統(tǒng)一的完成。

19.美國(guó)歷史學(xué)家平森認(rèn)為，德國(guó)在短短的30年間，“從一個(gè)‘詩(shī)人和思想家’的民族轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨に嚰夹g(shù)、金融和工業(yè)組織以及用物質(zhì)進(jìn)步為公共生活的顯著特征的民族”。促成這一巨變的主要原因是

　A.壟斷組織大量出現(xiàn)　　　　　　　　　 B.從殖民地攫取巨額利潤(rùn)

C.自法國(guó)獲得割地賠款　　　　　　　　 D.德意志統(tǒng)一的完成

18.C 　解析：從材料中的“提倡歐洲的文藝和科學(xué)”“完全用的英語(yǔ)教育”等信息可以看出其目的是大力推行西方文化。

18. 1835年，印度總督本丁克決定：“英國(guó)政府的偉大目標(biāo)應(yīng)該是在印度本地人中間提倡歐洲的文藝和科學(xué)，所撥出的一切教育經(jīng)費(fèi)最后完全用的英語(yǔ)教育上。”這表明英國(guó)當(dāng)局力圖

A.將英語(yǔ)教育融入印度本土教育　　　　 B.以行政手段促進(jìn)印度基督教化

C.在印度大力推行西方文化　　　　　　 D.推進(jìn)英國(guó)文化與印度文化結(jié)合