1．　 通過三圈環(huán)流模擬演示，培養(yǎng)學生的空間思維能力。

3．　 使學生理解氣壓帶和風帶對氣候的影響。

2．　 運用海陸熱力性質差異原理進行解釋，加強學生對北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。

1．　 指導學生繪制氣壓帶和風帶分布示意圖，從中分析大氣運動的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學生繪制原理形成示意圖的地理技能。

8、ABD　 9、C　 10、B　 11、14.1(或10)12、5　 13、0.75

13、在長2m、高1.2m的斜面上，有一木塊勻速下滑，則木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為　　　　　 。　

答案：1、BD　 2、C　 3、A、D　 4、AD　 5、ACD　 6、AD　 7、BCD

12．在同一平面內作用于同一點的三個力大小分別為10N、15N、15N，其方向恰互成120⁰ 角，則此時三個力的合力大小為　　　　　 N。

11、物體受到n個力而平衡，如果將其中一個大小為10N的分力旋轉90⁰ (其他力均不變化)，這時物體所受合力大小應為　　　　 N。

10.兩個大小相等的共點力，當它們之間的夾角為90⁰ 時，合力大小為F，則當它們之間的夾角為120⁰ 時，合力的大小為(　 )

A．2F　　　　 B、F　　　　 C、F　　　 D、F

9．如圖所示，質量為10kg的物體在水平面上向由運動，此時受到的水平力向左，大小為20N，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，則物體所受的合力是(　 )

A．20N，水平向左　　　　　 B．19.6N，水平向左　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C．39.6N，水平向左　　　　 D．0.4N，水平向左