33、讀“天安門廣場(chǎng)衛(wèi)星相片”和“天安門廣場(chǎng)地圖”，回答：

（1）老師讓同學(xué)們研究同一地區(qū)的地圖和衛(wèi)星相片，看看兩者之間有何區(qū)別。小明在仔細(xì)研究了北京天安門廣場(chǎng)的地圖和衛(wèi)星相片后興奮的說：“我知道了，地圖是用圖例和注記系統(tǒng)來(lái)表達(dá)事物，它使事物的類別和性質(zhì)一目了然。而照片只是忠實(shí)的顯示地面事物�！崩蠋煿膭�(lì)他：“說得對(duì)，但是你還應(yīng)該有更多的發(fā)現(xiàn)。”你能幫小明作更進(jìn)一步的探究嗎？

（2）在北京的衛(wèi)星相片中，人民大會(huì)堂西側(cè)有一個(gè)橢圓形建筑在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光輝。這就是新建成的國(guó)家大劇院。它和鳥巢、水立方、央視的“大褲衩”等并稱為北京新的標(biāo)志性建筑。但在地圖中，這一建筑還沒有來(lái)得及繪出來(lái)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆?hào)在地圖中把這個(gè)建筑物標(biāo)示出來(lái)。（請(qǐng)標(biāo)示在地圖上）

33、（1）①地圖中有嚴(yán)格的方向規(guī)定而照片上沒有方向的規(guī)定；②地圖是按照比例尺來(lái)繪制的，所以可以在地圖上量算距離，而照片沒有比例尺；③地圖制作時(shí)須對(duì)地面事物進(jìn)行綜合，只表現(xiàn)作者認(rèn)為需要表現(xiàn)的內(nèi)容，而照片則是對(duì)可見的事物無(wú)差別顯示；④地圖中能表現(xiàn)不可見的事物（如地鐵線路），而照片只能顯示可見事物……

（2）（標(biāo)注略　符號(hào)可以用小點(diǎn)，也可以用與建筑物外形相匹配的符號(hào)。）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“天安門廣場(chǎng)衛(wèi)星相片”和“天安門廣場(chǎng)地圖”（圖），回答：
（1）老師讓同學(xué)們研究同一地區(qū)的地圖和衛(wèi)星相片，看看兩者之間有何區(qū)別．小明在仔細(xì)研究了北京天安門廣場(chǎng)的地圖和衛(wèi)星相片（圖）后興奮的說：“我知道了，地圖是用圖例和注記系統(tǒng)來(lái)表達(dá)事物，它使事物的類別和性質(zhì)一目了然．而照片只是忠實(shí)的顯示地面事物．”老師鼓勵(lì)他：“說得對(duì)，但是你還應(yīng)該有更多的發(fā)現(xiàn)．”你能幫小明作更進(jìn)一步的探究嗎？
（2）在北京的衛(wèi)星相片中，人民大會(huì)堂西側(cè)有一個(gè)橢圓形建筑在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光輝．這就是新建成的國(guó)家大劇院．它和鳥巢、水立方、央視的“大褲衩”等并稱為北京新的標(biāo)志性建筑．但在地圖中，這一建筑還沒有來(lái)得及繪出來(lái)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆?hào)在地圖中把這個(gè)建筑物標(biāo)示出來(lái)．（請(qǐng)標(biāo)示在答題卡中的地圖上）　　精英家教網(wǎng)

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科目：初中地理 來(lái)源：2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）地理（帶解析） 題型：綜合題

讀“天安門廣場(chǎng)衛(wèi)星相片”和“天安門廣場(chǎng)地圖”，回答：

（1）老師讓同學(xué)們研究同一地區(qū)的地圖和衛(wèi)星相片，看看兩者之間有何區(qū)別。小明在仔細(xì)研究了北京天安門廣場(chǎng)的地圖和衛(wèi)星相片后興奮的說：“我知道了，地圖是用圖例和注記系統(tǒng)來(lái)表達(dá)事物，它使事物的類別和性質(zhì)一目了然。而照片只是忠實(shí)的顯示地面事物�！崩蠋煿膭�(lì)他：“說得對(duì)，但是你還應(yīng)該有更多的發(fā)現(xiàn)�！蹦隳軒托∶髯鞲M(jìn)一步的探究嗎？
（2）在北京的衛(wèi)星相片中，人民大會(huì)堂西側(cè)有一個(gè)橢圓形建筑在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光輝。這就是新建成的國(guó)家大劇院。它和鳥巢、水立方、央視的“大褲衩”等并稱為北京新的標(biāo)志性建筑。但在地圖中，這一建筑還沒有來(lái)得及繪出來(lái)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆?hào)在地圖中把這個(gè)建筑物標(biāo)示出來(lái)。（請(qǐng)標(biāo)示在答題卡中的地圖上）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

讀“天安門廣場(chǎng)衛(wèi)星相片”和“天安門廣場(chǎng)地圖”（圖），回答：
（1）老師讓同學(xué)們研究同一地區(qū)的地圖和衛(wèi)星相片，看看兩者之間有何區(qū)別．小明在仔細(xì)研究了北京天安門廣場(chǎng)的地圖和衛(wèi)星相片（圖）后興奮的說：“我知道了，地圖是用圖例和注記系統(tǒng)來(lái)表達(dá)事物，它使事物的類別和性質(zhì)一目了然．而照片只是忠實(shí)的顯示地面事物．”老師鼓勵(lì)他：“說得對(duì)，但是你還應(yīng)該有更多的發(fā)現(xiàn)．”你能幫小明作更進(jìn)一步的探究嗎？
（2）在北京的衛(wèi)星相片中，人民大會(huì)堂西側(cè)有一個(gè)橢圓形建筑在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光輝．這就是新建成的國(guó)家大劇院．它和鳥巢、水立方、央視的“大褲衩”等并稱為北京新的標(biāo)志性建筑．但在地圖中，這一建筑還沒有來(lái)得及繪出來(lái)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆?hào)在地圖中把這個(gè)建筑物標(biāo)示出來(lái)．（請(qǐng)標(biāo)示在答題卡中的地圖上）　　

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科目：初中地理 來(lái)源：湖南省中考真題 題型：探究題

讀“天安門廣場(chǎng)衛(wèi)星相片”和“天安門廣場(chǎng)地圖”，回答問題。
 
（1）老師讓同學(xué)們研究同一地區(qū)的地圖和衛(wèi)星相片，看看兩者之間有何區(qū)別。小明在仔細(xì)研究了北京天
    安門廣場(chǎng)的地圖和衛(wèi)星相片后興奮的說：“我知道了，地圖是用圖例和注記系統(tǒng)來(lái)表達(dá)事物，它使事
    物的類別和性質(zhì)一目了然。而照片只是忠實(shí)的顯示地面事物。”老師鼓勵(lì)他：“說得對(duì)，但是你還應(yīng)
    該有更多的發(fā)現(xiàn)�！蹦隳軒托∶髯鞲M(jìn)一步的探究嗎？
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                
（2）在北京的衛(wèi)星相片中，人民大會(huì)堂西側(cè)有一個(gè)橢圓形建筑在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光輝。這就是新建
    成的國(guó)家大劇院。它和鳥巢、水立方、中央電視臺(tái)的“大褲衩”等并稱為北京新的標(biāo)志性建筑。但在
    地圖中，這一建筑還沒有來(lái)得及繪出來(lái)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆?hào)在地圖中把這個(gè)建筑物標(biāo)示出來(lái)。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“天安門廣場(chǎng)衛(wèi)星相片”和“天安門廣場(chǎng)地圖”，回答：

（1）老師讓同學(xué)們研究同一地區(qū)的地圖和衛(wèi)星相片，看看兩者之間有何區(qū)別。小明在仔細(xì)研究了北京天安門廣場(chǎng)的地圖和衛(wèi)星相片后興奮的說：“我知道了，地圖是用圖例和注記系統(tǒng)來(lái)表達(dá)事物，它使事物的類別和性質(zhì)一目了然。而照片只是忠實(shí)的顯示地面事物�！崩蠋煿膭�(lì)他：“說得對(duì)，但是你還應(yīng)該有更多的發(fā)現(xiàn)�！蹦隳軒托∶髯鞲M(jìn)一步的探究嗎？

（2）在北京的衛(wèi)星相片中，人民大會(huì)堂西側(cè)有一個(gè)橢圓形建筑在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光輝。這就是新建成的國(guó)家大劇院。它和鳥巢、水立方、央視的“大褲衩”等并稱為北京新的標(biāo)志性建筑。但在地圖中，這一建筑還沒有來(lái)得及繪出來(lái)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆?hào)在地圖中把這個(gè)建筑物標(biāo)示出來(lái)。（請(qǐng)標(biāo)示在地圖上）

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀“天安門廣場(chǎng)衛(wèi)星相片”和“天安門廣場(chǎng)地圖”，回答：

（1）老師讓同學(xué)們研究同一地區(qū)的地圖和衛(wèi)星相片，看看兩者之間有何區(qū)別。小明在仔細(xì)研究了北京天安門廣場(chǎng)的地圖和衛(wèi)星相片后興奮的說：“我知道了，地圖是用圖例和注記系統(tǒng)來(lái)表達(dá)事物，它使事物的類別和性質(zhì)一目了然。而照片只是忠實(shí)的顯示地面事物。”老師鼓勵(lì)他：“說得對(duì)，但是你還應(yīng)該有更多的發(fā)現(xiàn)�！蹦隳軒托∶髯鞲M(jìn)一步的探究嗎？
（2）在北京的衛(wèi)星相片中，人民大會(huì)堂西側(cè)有一個(gè)橢圓形建筑在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光輝。這就是新建成的國(guó)家大劇院。它和鳥巢、水立方、央視的“大褲衩”等并稱為北京新的標(biāo)志性建筑。但在地圖中，這一建筑還沒有來(lái)得及繪出來(lái)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆?hào)在地圖中把這個(gè)建筑物標(biāo)示出來(lái)。（請(qǐng)標(biāo)示在答題卡中的地圖上）

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