暑假將至，同學們就自己暑假生活及安排進行了相互交流。假設你是李華，請你用英語向美籍教師Mr Brown介紹有關情況以及自己的暑期計劃。

       內容應包括以下要點：

       1．有的同學打算與家人一起外出旅游，放松一下。

       2．有的同學計劃在家中多讀書，按時按質按量完成暑假作業(yè)，為將來的學習做好充分準備。

       3．有的同學準備積極參加體育鍛煉，保持身體健康。

       4．談一談自己的暑期安排。

       要求：

       1．不要逐詞翻譯，文中不要提及真實的校名和姓名。

       2．可適當增加細節(jié)和連接詞，使文章通順連貫；

       3．詞數(shù)100詞左右，開頭部分已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Mr Brown，

       The longing summer vacation is approaching, it is the best part of the school year for us．_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                 Yours,

                                                                 Li Hua

暑假將至，同學們就自己暑假生活及安排進行了相互交流。假設你是李華，請你用英語向美籍教師Mr. Brown介紹有關情況以及自己的暑期計劃。

       內容應包括以下要點：

       1．有的同學打算與家人一起外出旅游，放松一下。

     2．有的同學計劃在家中多讀書，按時按質按量完成暑假作業(yè)，為將來的學習做好充分準備。

       3．有的同學準備積極參加體育鍛煉，保持身體健康。

       4．談一談自己的暑期安排。

       要求：

       1．不要逐詞翻譯，文中不要提及真實的校名和姓名。

       2．可適當增加細節(jié)和連接詞，使文章通順連貫；

       3．詞數(shù)100詞左右，開頭部分已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Mr. Brown，

       The longing summer vacation is approaching, it is the best part of the school year for us．___________________________________________________________________________

                                                                 Yours,

                                                                 Li Hua

第二節(jié) 書面表達（滿分15分）
暑假將至，同學們就自己暑假生活及安排進行了相互交流。假設你是李華，請你用英語向美籍教師Mr Brown介紹有關情況以及自己的暑期計劃。
內容應包括以下要點：
1．有的同學打算與家人一起外出旅游，放松一下。
2．有的同學計劃在家中多讀書，按時按質按量完成暑假作業(yè)，為將來的學習做好充分準備。
3．有的同學準備積極參加體育鍛煉，保持身體健康。
4．談一談自己的暑期安排。
要求：
1．不要逐詞翻譯，文中不要提及真實的校名和姓名。
2．可適當增加細節(jié)和連接詞，使文章通順連貫；
3．詞數(shù)100詞左右，開頭部分已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Mr Brown，
The longing summer vacation is approaching, it is the best part of the school year for us．__________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

第二節(jié) 書面表達（滿分15分）

暑假將至，同學們就自己暑假生活及安排進行了相互交流。假設你是李華，請你用英語向美籍教師Mr Brown介紹有關情況以及自己的暑期計劃。

內容應包括以下要點：

1．有的同學打算與家人一起外出旅游，放松一下。

2．有的同學計劃在家中多讀書，按時按質按量完成暑假作業(yè)，為將來的學習做好充分準備。

3．有的同學準備積極參加體育鍛煉，保持身體健康。

4．談一談自己的暑期安排。

要求：

1．不要逐詞翻譯，文中不要提及真實的校名和姓名。

2．可適當增加細節(jié)和連接詞，使文章通順連貫；

3．詞數(shù)100詞左右，開頭部分已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Mr Brown，

The longing summer vacation is approaching, it is the best part of the school year for us．__________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

第二節(jié)  書面表達 （滿分15分）

       暑假將至，同學們就自己暑假生活及安排進行了相互交流。假設你是李華，請你用英語向美籍教師Mr Brown介紹有關情況以及自己的暑期計劃。

       內容應包括以下要點：

       1．有的同學打算與家人一起外出旅游，放松一下。

       2．有的同學計劃在家中多讀書，按時按質按量完成暑假作業(yè)，為將來的學習做好充分準備。

       3．有的同學準備積極參加體育鍛煉，保持身體健康。

       4．談一談自己的暑期安排。

       要求：

       1．不要逐詞翻譯，文中不要提及真實的校名和姓名。

       2．可適當增加細節(jié)和連接詞，使文章通順連貫；

       3．詞數(shù)100詞左右，開頭部分已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Mr Brown，

       The longing summer vacation is approaching, it is the best part of the school year for us．__________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                 Yours,

                                                                 Li Hua