1、假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
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70%的同學(xué)認(rèn)為： |
30%的同學(xué)認(rèn)為： |
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1．父母不應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3．父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息 |
1．父母應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀能使我們騰出更多的時(shí)間專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3．父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
注意：1．信的形式已經(jīng)為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)100左右。
3．參考詞匯：陪讀 accompany sb． Studying at school 督促 urge
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school．
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Yours truly,
Li Hua
1、Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school．
We do have different opinions on this matter．Most of us （about 70%） think out parents should not accompany us studying at school since it make us fall into the habit of dependence, so that we won’t form the good habit of studying．What’s more, it is harmful for us to form the habit of controlling ourselves．At the same time it affects our parents’ work studies and rest．
While about 30% of my classmates think it necessary for our parents to accompany us studying at school．Accompanying us studying school can let us have more time to spare for our studies．Besides, we shall be more healthy for their cooking．On the other hand our parents can help us set up our aim, urge us to finish our task, encourage us to overcome difficulties and get us into the good habit of studying．
Yours truly,
Li Hua
科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省師大附中高一下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
| 70%的同學(xué)認(rèn)為： | 30%的同學(xué)認(rèn)為： |
| 1.父母不應(yīng)該陪讀 2.父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息。 | 1.父母應(yīng)該陪讀 2.父母陪讀能使我們騰出更多的專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3.父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
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70%的同學(xué)認(rèn)為： |
30%的同學(xué)認(rèn)為： |
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1.父母不應(yīng)該陪讀 2.父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息。 |
1.父母應(yīng)該陪讀 2.父母陪讀能使我們騰出更多的專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3.父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
注意：1. 信的形式已經(jīng)為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)100左右。
3．參考詞匯：陪讀 accompany sb studying at school 督促 urge
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2010年甘肅省蘭州市高二下學(xué)期期末考試英語(yǔ)卷 題型：書(shū)面表達(dá)
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
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70%的同學(xué)認(rèn)為： |
30%的同學(xué)認(rèn)為： |
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1． 父母不應(yīng)該陪讀 2． 父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3． 父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息。 |
1． 父母應(yīng)該陪讀 2． 父母陪讀能使我們騰出更多的專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3． 父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
注意：
1．詞數(shù)100-120左右。
2．參考詞匯：陪讀 accompany sb. studying at school
科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
| 70%的同學(xué)認(rèn)為： | 30%的同學(xué)認(rèn)為： |
| 1．父母不應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3．父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息 | 1．父母應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀能使我們騰出更多的時(shí)間專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3．父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
注意：1．信的形式已經(jīng)為你寫(xiě)好。 2．詞數(shù)100左右。
3．參考詞匯：陪讀 accompany sb. studying at school 督促 urge
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school. …
科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
| 70%的同學(xué)認(rèn)為： | 30%的同學(xué)認(rèn)為： |
| 1．父母不應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3．父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息 | 1．父母應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀能使我們騰出更多的時(shí)間專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3．父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
注意：1．信的形式已經(jīng)為你寫(xiě)好。 2．詞數(shù)100左右。
3．參考詞匯：陪讀 accompany sb. studying at school 督促 urge
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school. …
科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
| 70%的同學(xué)認(rèn)為： | 30%的同學(xué)認(rèn)為： |
| 1．父母不應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3．父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息 | 1．父母應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀能使我們騰出更多的時(shí)間專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3．父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
注意：1．信的形式已經(jīng)為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)100左右。
3．參考詞匯：陪讀 accompany sb． Studying at school 督促 urge
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school．
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Yours truly,
Li Hua
科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
| 70%的同學(xué)認(rèn)為： | 30%的同學(xué)認(rèn)為： |
| 1.父母不應(yīng)該陪讀 2.父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息。 | 1.父母應(yīng)該陪讀 2.父母陪讀能使我們騰出更多的專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3.父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
注意：1. 信的形式已經(jīng)為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)100左右。
3．參考詞匯：陪讀 accompany sb studying at school 督促 urge
editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school.
......
科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
| 70%的同學(xué)認(rèn)為 | 30%的同學(xué)認(rèn)為 |
| 1．父母不應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3．父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息 | 1．父母應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀能使我們騰出更多的時(shí)間專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3．父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
注意：
1．信的形式已經(jīng)為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)100左右。
3．參考詞匯： 陪讀 accompany sb. studying at school
督促 urge
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should
accompany us studying at school___________________________________________________
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：安徽省野寨中學(xué)2010-2011學(xué)年高三第二次月考 題型：書(shū)面表達(dá)
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加某英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。
本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
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70%的同學(xué)認(rèn)為： |
30%的同學(xué)認(rèn)為： |
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1．父母不應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3．父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息 |
1．父母應(yīng)該陪讀 2．父母陪讀能使我們騰出更多的時(shí)間專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3．父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
注意：
1．信的形式已經(jīng)為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)100左右。
3．參考詞匯：陪讀 accompany sb．Studying at school 督促 urge
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should
accompany us studying at school．
ours truly,
Li Hua
科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：
假如你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加21世紀(jì)英文報(bào)“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為：“父母有沒(méi)有必要陪讀？”
請(qǐng)你根據(jù)下表所列情況給報(bào)社寫(xiě)一封信，客觀地介紹討論的情況。
| 70%的同學(xué)認(rèn)為： | 30%的同學(xué)認(rèn)為： |
| 1． 父母不應(yīng)該陪讀 2． 父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，不利于我們將來(lái)自控能力的培養(yǎng)，不利于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3． 父母陪讀影響了他們的工作、學(xué)習(xí)和休息。 | 1． 父母應(yīng)該陪讀 2． 父母陪讀能使我們騰出更多的專心學(xué)習(xí)，使我們身體更健康。 3． 父母陪讀能幫助我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)我們獨(dú)立解決困難，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
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