1、假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。

 

過去

現(xiàn)在

課堂

老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記

老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決

課后

完成大量作業(yè)

豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料

注意：

1．注意書信格式

2．詞數(shù)100左右

生詞：研究性學(xué)習(xí)   exploring study    surf the Internet

Dear Tom,

How nice to hear from you again.

1、Dear Tom,

How nice to hear from you again. You want to know what is going on in our school. In short, things have been improving since the school began to carry on exploring study.

In the past, the teachers always kept on explaining the points in class. We students just listened and took notes. But now we often discuss and try to solve the problems raised by the teachers or ourselves. After class, we enjoyed different kinds of activities instead of doing endless homework. For example, we can read what we are interested in .We can go to the library or surf the Internet for various kinds of information.

In a word, we are now masters of study, and we are very happy.

Best wishes.

Yours,

Li Hua

請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：

假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。

過去

現(xiàn)在

課堂

老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記.

老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。

課后

完成大量作業(yè).

豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料.

注意：1。注意書信格式                   2。 詞數(shù)120左右

生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study    surf the Internet

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科目：高中英語 來源： 題型：

假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。

過去

現(xiàn)在

課堂

老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記

老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。

課后

完成大量作業(yè)

豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料

注意：1、注意書信格式                   2、 詞數(shù)100-120字

生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study    surf the Internet

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科目：高中英語 來源： 題型：

假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。

 

過去

現(xiàn)在

課堂

老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記

老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決

課后

完成大量作業(yè)

豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料

注意：

1．注意書信格式

2．詞數(shù)100左右

生詞：研究性學(xué)習(xí)   exploring study    surf the Internet

Dear Tom,

How nice to hear from you again.

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科目：高中英語 來源： 題型：

假設(shè)你是李華，你的英國朋友Tom聽說你校學(xué)生正在開展研究性學(xué)習(xí)，于是來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。并發(fā)表自己的觀點。

過去

現(xiàn)在

課堂

教師講解知識點，學(xué)生聽講，做

筆記

教師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生

自己提出問題，自己討論解決

課后

完成大量作業(yè)

豐富多彩的課外活動，如讀自己感興

趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料

注意：詞數(shù)100左右。

參考詞匯：研究性學(xué)習(xí)exploring study

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科目：高中英語 來源： 題型：

假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。

過去

現(xiàn)在

課堂

老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記

老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。

課后

完成大量作業(yè)

豐富多彩的課外活動，如自己感興趣的書籍，去圖書館或網(wǎng)上查資料。

注意：

1．注意書信格式

2．詞數(shù)120左右

生詞：研究性學(xué)習(xí)  exploring study  surf the Internet

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科目：高中英語 來源： 題型：

假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。

過去

現(xiàn)在

課堂

老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記

老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決

課后

完成大量作業(yè)

豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料

注意：

1．注意書信格式

2．詞數(shù)100左右

生詞：研究性學(xué)習(xí)   exploring study    surf the Internet

Dear Tom,

How nice to hear from you again.

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科目：高中英語 來源：河北省石家莊一中09-10學(xué)年度第二學(xué)期高二期中考試 題型：書面表達

 

假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。

 

過去

現(xiàn)在

課堂

老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記.

老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。

課后

 

完成大量作業(yè).

豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料.

注意：1。注意書信格式           2。 詞數(shù)120左右

生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study    surf the Internet

 

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科目：高中英語 來源： 題型：

書面表達

假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。

過去

現(xiàn)在

課堂

老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記.

老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。

課后

完成大量作業(yè).

豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料.

注意：1。注意書信格式                          2。 詞數(shù)120左右

生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study    surf the Internet

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科目：高中英語 來源：訓(xùn)練必修二英語人教版 人教版 題型：056

書面表達

假設(shè)你是李華，你的英國朋友Tom聽說你校正在開展研究性學(xué)習(xí)，便來信詢問有關(guān)情況．請你根據(jù)下表提供的信息，用英語寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后你學(xué)習(xí)情況的變化．

詞數(shù)：100左右

格式：書信格式

生詞：研究性學(xué)習(xí)exploring learning strategies

上網(wǎng)：surf the Internet

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科目：高中英語 來源：0103 期中題 題型：寫作題

書面表達。
      假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。
請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。
過去 現(xiàn)在
課堂 老師講解知識點學(xué)生聽
講、做筆記。		 老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，
自己討論解決。
課后 完成大量作業(yè)。 豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去
圖書館或上網(wǎng)查資料。
注意：1. 注意書信格式 2. 詞數(shù)120左右
生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study surf the Internet
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同步練習(xí)冊答案