18、下圖是一個研究光合作用的裝置,你認為與植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無關(guān)的因素是(   )

      A.水的溫度                                               B.光照強度

      C.植物葉片的數(shù)目                                     D.玻璃容器的容積

18、D【解析】植物光合作用與光照強度、水的溫度、葉片數(shù)目都有關(guān),而與玻璃容器的容積大小無關(guān)。

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是一個研究光合作用的裝置,你認為與植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無關(guān)的因素是(   )

      A.水的溫度                                               B.光照強度

      C.植物葉片的數(shù)目                                     D.玻璃容器的容積

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是一個研究光合作用的裝置,你認為與植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無關(guān)的因素是(   )

A.玻璃容器的容積         B.光照強度      C.植物葉片的數(shù)目         D.水的溫度

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科目:初中生物 來源:2016屆湖南株洲天元區(qū)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題

(10分)下圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題。

(1)裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有           的分化。除藻類植物外,還有         植物和            植物都是用孢子繁殖后代的。

(2)孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:

試管與臺燈的距離(厘米)

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

60

25

10

5

請你根據(jù)孫悟的實驗結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶嶒灥奶骄繂栴}                                                                                  孫悟得出的結(jié)論是                                     。

(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行         處理。一段時間后,玻璃管中紅墨水向        (左、右)移動。

(4)在生產(chǎn)實踐中,人們常常給農(nóng)作物松土,目的是                                

2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收,原因是                       。

人們要使作物種子保存更長的時間,可采取的措施是                                  

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(7分)下圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題。

 

              

                   

                 甲                               乙

(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明綠色植物的光合作用放出了       。

(2)孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:

試管與臺燈的距離(厘米)

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

60

25

10

5

    由此得出的結(jié)論是                  

(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行

     處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向    (左、右)移動。

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的   ,滿足人們對食物的需求。請根據(jù)光合作用的原理,提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①   ;②   

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(10分)下圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題。

(1)裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有          的分化。除藻類植物外,還有        植物和           植物都是用孢子繁殖后代的。
(2)孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
試管與臺燈的距離(厘米)
10
20
30
40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)
60
25
10
5
請你根據(jù)孫悟的實驗結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶嶒灥奶骄繂栴}                                                                                孫悟得出的結(jié)論是                                    
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行        處理。一段時間后,玻璃管中紅墨水向       (左、右)移動。
(4)在生產(chǎn)實踐中,人們常常給農(nóng)作物松土,目的是                               
2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收,原因是                      。
人們要使作物種子保存更長的時間,可采取的措施是                                  。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題.  
(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明綠色植物的光合作用放出了
氧氣
氧氣

(2)張明同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
試管與臺燈的距離(厘米) 10 20 30 40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) a b c d請推測a、b、c、d代表的數(shù)字最可能是( 。
A.60   25  12  6   B.60  12  25  6   C.6  12  25  60   D.25  25  12  12
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行
遮光
遮光
處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向
(左、右)移動.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的
有機物
有機物
,滿足人們對食物的需求. 

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科目:初中生物 來源:株洲 題型:解答題

如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題.
(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明綠色植物的光合作用放出了______.
(2)孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
試管與臺燈的距離(厘米) 10 20 30 40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) 60 25 10 5
由此得出的結(jié)論是______.
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行______處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向______(左、右)移動.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的______,滿足人們對食物的需求.請根據(jù)光合作用的原理,提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①______;②______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2013年湖南省株洲市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題.
(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明綠色植物的光合作用放出了   
(2)孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
試管與臺燈的距離(厘米)10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)6025105
由此得出的結(jié)論是   
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行    處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向    (左、右)移動.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的    ,滿足人們對食物的需求.請根據(jù)光合作用的原理,提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①    ;②   

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科目:初中生物 來源: 題型:

小滿設計了一個研究植物生理的裝置(如圖),請分析回答:
精英家教網(wǎng)
(1)小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因為植物進行
 
作用,釋放較多的
 

(2)小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成
 
色,酒精變成
 
色.
(3)小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成
 
,銀邊部分
 
,這說明了光合作用需要
 
,光合作用的產(chǎn)物是
 
.該實驗的變量是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

小滿設計了一個研究植物生理的裝置(如下圖),請分析回答:(9分)

⑴小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因為植物進行        作用,釋放較多的            
⑵小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成         色,酒精變成         色。
⑶小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成                    ,銀邊部分          ,這說明了光合作用需要         ,光合作用的產(chǎn)物是         。該實驗的變量是             。

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同步練習冊答案
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