21、下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于____________________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________________。(舉2例)
(2)C和D的名稱是________________ ,在C→D的過(guò)程中有______________現(xiàn)象。
(3)A具有_________的習(xí)性,所以容易成災(zāi)。預(yù)防的方法是消滅_______________。
(4)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[ ]。
21、(1)不完全變態(tài) 蟋蟀、蚱蜢等
(2)幼蟲(或若蟲、跳蝻) 蛻皮
(3)群聚和遷飛 幼蟲
(4)蛹 C
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。
(2)C和D的名稱是 。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填圖中字母)
(4)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的 形成的。
科目:初中生物 來(lái)源:2012屆廣東省揭陽(yáng)市揭東霖盤中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期中考模擬考試生物試卷 題型:填空題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。
(2)C和D的名稱是 。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填圖中字母)
(4)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的 形成的。
科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:(7分)
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。(至少寫出兩種)
(2)C和D的名稱是 。 在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程是,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填圖中字母)
(4)乙圖中的昆蟲發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了如圖所示時(shí)期,這種發(fā)育方式稱為 。
科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川內(nèi)江十一中八年級(jí)上學(xué)期半期考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答(12分,每空2分):
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。
(2)C和D的名稱是 。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是
。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填圖中字母)。
科目:初中生物 來(lái)源:2015屆山東章丘三中初二寒假結(jié)束檢測(cè)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______________。
(2)甲圖中C和D的名稱是______________。在C→D的過(guò)程中有?????????? 現(xiàn)象,原因
是____________________________????????????????????????????? 。
(3)乙圖所示昆蟲的發(fā)育過(guò)程屬于______________。d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_________。
(4)青蛙的發(fā)育和昆蟲一樣也屬于???????? 發(fā)育,發(fā)育過(guò)程中呼吸器官的變化為:??????????????????? 。
科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____ ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_ __。
(2)C和D的名稱是______________。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________(填圖中字母)。
科目:初中生物 來(lái)源:2012屆四川內(nèi)江十一中八年級(jí)上學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答(12分,每空2分):
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。
(2)C和D的名稱是 。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是
。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填圖中字母)。
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期中考模擬考試生物試卷 題型:填空題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。
(2)C和D的名稱是 。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填圖中字母)
(4)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的 形成的。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。
(2)C和D的名稱是 。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 。(填字母)
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