鈍角三角形三邊長分別為a，b，c（a＞b＞c），外接圓半徑和內(nèi)切圓半徑分別為R，r，則能夠蓋住這個(gè)三角形的圓形紙片的最小半徑是（　�。�
A．RB．rC．
a
2
D．
c
2
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

鈍角三角形三邊長分別為a，b，c（a＞b＞c），外接圓半徑和內(nèi)切圓半徑分別為R，r，則能夠蓋住這個(gè)三角形的圓形紙片的最小半徑是（　　）
A、R
B、r
C、
a
2
D、
c
2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：寧波 題型：單選題

鈍角三角形三邊長分別為a，b，c（a＞b＞c），外接圓半徑和內(nèi)切圓半徑分別為R，r，則能夠蓋住這個(gè)三角形的圓形紙片的最小半徑是（　�。�
A．RB．rC．
a
2
D．
c
2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

鈍角三角形三邊長分別為a，b，c（a＞b＞c），外接圓半徑和內(nèi)切圓半徑分別為R，r，則能夠蓋住這個(gè)三角形的圓形紙片的最小半徑是


  1. A.
    R
  2. B.
    r
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形三邊長分別為a2+b2，a2-b2，2ab（a＞b，a、b都為正整數(shù)），則這個(gè)三角形是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：1998年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（01）（解析版） 題型：選擇題

（1998•寧波）鈍角三角形三邊長分別為a，b，c（a＞b＞c），外接圓半徑和內(nèi)切圓半徑分別為R，r，則能夠蓋住這個(gè)三角形的圓形紙片的最小半徑是（ ）
A．R
B．r
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：1998年浙江省寧波市中考數(shù)學(xué)試卷 題型：選擇題

（1998•寧波）鈍角三角形三邊長分別為a，b，c（a＞b＞c），外接圓半徑和內(nèi)切圓半徑分別為R，r，則能夠蓋住這個(gè)三角形的圓形紙片的最小半徑是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•貴陽）在△ABC中，BC=a，AC=b，AB=c，設(shè)c為最長邊，當(dāng)a2+b2=c2時(shí)，△ABC是直角三角形；當(dāng)a2+b2≠c2時(shí)，利用代數(shù)式a2+b2和c2的大小關(guān)系，探究△ABC的形狀（按角分類）．
（1）當(dāng)△ABC三邊分別為6、8、9時(shí)，△ABC為
銳角
銳角
三角形；當(dāng)△ABC三邊分別為6、8、11時(shí)，△ABC為
鈍角
鈍角
三角形．
（2）猜想，當(dāng)a2+b2
＞
＞
c2時(shí)，△ABC為銳角三角形；當(dāng)a2+b2
＜
＜
c2時(shí)，△ABC為鈍角三角形．
（3）判斷當(dāng)a=2，b=4時(shí)，△ABC的形狀，并求出對(duì)應(yīng)的c的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年浙江省臺(tái)州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線，點(diǎn)D是垂足，點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)，規(guī)定：λA=．特別地，當(dāng)點(diǎn)D、E重合時(shí)，規(guī)定：λA=0．另外，對(duì)λB、λC作類似的規(guī)定．

（1）如圖2，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，求λA、λC；
（2）在每個(gè)小正方形邊長均為1的4×4的方格紙上，畫一個(gè)△ABC，使其頂點(diǎn)在格點(diǎn)（格點(diǎn)即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)）上，且λA=2，面積也為2；
（3）判斷下列三個(gè)命題的真假（真命題打“√”，假命題打“×”）：
①若△ABC中λA＜1，則△ABC為銳角三角形；______
②若△ABC中λA=1，則△ABC為銳角三角形；______
③若△ABC中λA＞1，則△ABC為鈍角三角形．______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，△ABC為鈍角三角形（∠A＞90°）
（1）完成下列作圖（用尺規(guī)作圖，保留痕跡，不寫作法）：
①分別作AB，AC邊上的高CF，BE；
②在BE上截取BM=AC，在CF的延長線上截取CN=AB，連接AM，AN．
（2）探究：線段AM，AN有什么關(guān)系（包括數(shù)量和位置關(guān)系）？并說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，△ABC為鈍角三角形（∠A＞90°）
（1）完成下列作圖（用尺規(guī)作圖，保留痕跡，不寫作法）：
①分別作AB，AC邊上的高CF，BE；
②在BE上截取BM=AC，在CF的延長線上截取CN=AB，連接AM，AN．
（2）探究：線段AM，AN有什么關(guān)系（包括數(shù)量和位置關(guān)系）？并說明理由．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案