21、某班同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。

老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:

(1)卡片代表父母體內(nèi)的________。

(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為________。

(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為_________。

(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是_______。

(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在下圖圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

 

 

21、(1)生殖細(xì)胞(或染色體)   (2)有耳垂  (3)10      (4)AA或Aa

(5)如下圖所示

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某班同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。

老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:

(1)卡片代表父母體內(nèi)的________。

(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為________。

(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為_________。

(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是_______。

(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在下圖圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某班40名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂的有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片上也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:

(1)卡片代表父母體內(nèi)的__________________。

(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為____________。

(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為____________。

(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是____________。

(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在下圖圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源:河北省期末題 題型:填空題

某班40名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,可以用大寫字母A表示顯性基因,用小寫字母a表示隱性基因。老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:
(1)如果一對都有耳垂的父母生出了一個無耳垂的孩子,則有耳垂是______性狀(填“顯性”或“隱性”),無耳垂是______性狀(填“顯性”或“隱性”)。這對父母的基因組成是_________和_________,孩子的基因組成是_________。
(2)卡片和字母分別是代表父母體內(nèi)的______
A.細(xì)胞、染色體            
B.耳垂細(xì)胞、基因        
C.基因、染色體              
D.染色體、基因    
(3)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的基因組成為_______,表現(xiàn)出來的性狀是_______。
(4)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為____
A.40個            
B.30個              
C.20個              
D.10個

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科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:填空題

某班40名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。
老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的__________。
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為_________。
(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為________。
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是____________。
(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在圖8圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某班40名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因是(a)是隱性基因。

老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組臺。請回答下列問題:

(1)卡片代表父母體內(nèi)的_____。

(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為_____。

(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值是_____。

(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是_____。

(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在下圖圓圈內(nèi)畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源:專項題 題型:讀圖填空題

某班40名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀。決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色長片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合請回答下列問題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的___________。
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為_______人類的性染色體。
(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為_________。
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是_____________。
(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在下圖圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某班40名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。

老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:

(1)卡片代表父母體內(nèi)的                  。

(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為        。

(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為         。

(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是          。

(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在下圖圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

某班48名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。
老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的                 。
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為       
(3)統(tǒng)計全班48名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的比例為          。
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是            。
(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在圖示圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源:2009年山東省中等學(xué)校招生考試生物試題 題型:022

某班40名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。

老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:

(1)卡片代表父母體內(nèi)的________。

(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為________。

(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為________。

(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是________。

(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在下圖圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

 (15分)某班40名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:

(1)卡片代表父母體內(nèi)的____________。

(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為___________。

(3)統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為___________。

(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因型可能是___________。

(5)若某同學(xué)的基因型為Aa,請在如圖圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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同步練習(xí)冊答案