△DEF（三角形）是由△ABC平移得到的，點A（-1，-4）的對應(yīng)點為D（1，-1），則點B（1，1）的對應(yīng)點E，點C（-1，4）的對應(yīng)點F的坐標分別為（　　）
A．（2，2），（3，4）B．（3，4），（1，7）C．（-2，2），（1，7）D．（3，4），（2，-2）
B
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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

6、△DEF（三角形）是由△ABC平移得到的，點A（-1，-4）的對應(yīng)點為D（1，-1），則點B（1，1）的對應(yīng)點E，點C（-1，4）的對應(yīng)點F的坐標分別為（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

△DEF（三角形）是由△ABC平移得到的，點A（-1，-4）的對應(yīng)點為D（1，-1），則點B（1，1）的對應(yīng)點E，點C（-1，4）的對應(yīng)點F的坐標分別為（　　）
A．（2，2），（3，4）B．（3，4），（1，7）C．（-2，2），（1，7）D．（3，4），（2，-2）

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科目：初中數(shù)學 來源：第25章《圖形的變換》�？碱}集（03）：25.1 平移變換（解析版） 題型：選擇題

△DEF（三角形）是由△ABC平移得到的，點A（-1，-4）的對應(yīng)點為D（1，-1），則點B（1，1）的對應(yīng)點E，點C（-1，4）的對應(yīng)點F的坐標分別為（ ）
A．（2，2），（3，4）
B．（3，4），（1，7）
C．（-2，2），（1，7）
D．（3，4），（2，-2）

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科目：初中數(shù)學 來源：第24章《圖形的相似》�？碱}集（30）：24.6 圖形與坐標（解析版） 題型：選擇題

△DEF（三角形）是由△ABC平移得到的，點A（-1，-4）的對應(yīng)點為D（1，-1），則點B（1，1）的對應(yīng)點E，點C（-1，4）的對應(yīng)點F的坐標分別為（ ）
A．（2，2），（3，4）
B．（3，4），（1，7）
C．（-2，2），（1，7）
D．（3，4），（2，-2）

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科目：初中數(shù)學 來源：廣東省期中題 題型：單選題

△DEF（三角形）是由△ABC平移得到的，點A（﹣1，﹣4）的對應(yīng)點為D（1，﹣1），則點B（1，1）的對應(yīng)點E，點C（﹣1，4）的對應(yīng)點F的坐標分別為
[     ]
A．（2，2），（3，4）
B．（3，4），（1，7）
C．（﹣2，2），（1，7）
D．（3，4），（2，﹣2）

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：單選題

△DEF（三角形）是由△ABC平移得到的，點A（﹣1，﹣4）的對應(yīng)點為D（1，﹣1），則點B（1，1）的對應(yīng)點E，點C（﹣1，4）的對應(yīng)點F的坐標分別為
[     ]
A．（2，2），（3，4）
B．（3，4），（1，7）
C．（﹣2，2），（1，7）
D．（3，4），（2，﹣2）

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科目：初中數(shù)學 來源：云南省期中題 題型：單選題

△DEF（三角形）是由△ABC平移得到的，點A（-1，-4）的對應(yīng)點為D（1，-1），則點B（1，1）的對應(yīng)點E，點C（-1，4）的對應(yīng)點F的坐標分別為
[     ]
A．（2，2），（3，4）
B．（3，4），（1，7）
C．（-2，2），（1，7）
D．（3，4），（2，-2）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，△DEF是由直角三角形ABC沿BC方向平移得到的，如果AB=8，BE=4，DH=3，則圖中陰影部分的面積為（　�。�
A、20B、23C、26D、30

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年安徽省中考說明數(shù)學檢測卷（四）（解析版） 題型：選擇題

如圖，△DEF是由直角三角形ABC沿BC方向平移得到的，如果AB=8，BE=4，DH=3，則圖中陰影部分的面積為（ ）

A．20
B．23
C．26
D．30

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將一張矩形紙板沿對角線剪開得到兩個三角形，△ABC與△DEF，∠B=∠E=90°，如圖①所示．
（1）將△ABC與△DEF按如圖②方式擺放，使點B與E重合，點C、B、E、F在同一條直線上，邊AB與DE重合，連接CD、FA，并延長FA交CD于G．試證：FA⊥CD
（2）在（1）所述基礎(chǔ)上，將紙板△ACB沿直線CF向右平移，并剪去ED右側(cè)部分，此時CA與ED的交點為A1，連接CD、FA1，并延長FA1交CD于G，如圖③所示，直線FA1和CD的位置關(guān)系是
 
（直接寫出）
（3）在（2）所述基礎(chǔ)上，將紙板△A1CE繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)α度（0°＜α＜90°）至如圖④所示位置，連接CD、FA1，CD與FA1交于點G，試判斷FA1與CD的位置關(guān)系？并說明理由．
精英家教網(wǎng)

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