一個分?jǐn)?shù)的分子與分母都是正整數(shù),且分子比分母小1,若分子和分母都減去1,則所得分?jǐn)?shù)為小于
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的正數(shù),則滿足上述條件的分?jǐn)?shù)共有( 。
A.5個B.6個C.7個D.8個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個分?jǐn)?shù)的分子與分母都是正整數(shù),且分子比分母小1,若分子和分母都減去1,則所得分?jǐn)?shù)為小于
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的正數(shù),則滿足上述條件的分?jǐn)?shù)共有(  )
A、5個B、6個C、7個D、8個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一個分?jǐn)?shù)的分子與分母都是正整數(shù),且分子比分母小1,若分子和分母都減去1,則所得分?jǐn)?shù)為小于
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的正數(shù),則滿足上述條件的分?jǐn)?shù)共有( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)九年級(第一學(xué)期) 題型:038

計算:+…+(n為正整數(shù)).

這個式子共有n項,屬于異分母分?jǐn)?shù)加減的類型.如果先通分,將各項化為同分母分?jǐn)?shù)的話,分母將十分龐大,這是很困難的,在實際運算的時候也是不現(xiàn)實的,那么怎么辦呢?

讓我們分析一下各項的特點:都是的形式,當(dāng)n取從1開始漸次增大的自然數(shù)時,就是各項了.可以把看成是各項的代表式.我們知道

,

利用這一點,每一項都可以拆成兩項,由于n是按自然數(shù)逐次遞增的,所以前后兩項拆開后會有相同部分可以抵消,如:

=()+()

=1-

所以可得

+…+

=()+()+…+()+()

=1-+…+

=1-

看!經(jīng)過拆項以后,原本很復(fù)雜的計算,一下子簡單了!諾長的一個式子,最后的結(jié)果也很簡單.“巧拆”帶來“巧算”.

利用這樣拆分的方法,你想想下面的計算題,能否做到又快又準(zhǔn)呢?

(1)+…+(n為大于2的整數(shù));

(2)+…+(n為正整數(shù));

(3)+…+(n為正整數(shù)).

在你完成上面的計算后,可與同學(xué)們討論一下,對于

+…+(n為正整數(shù))

能否還采用這樣的拆項方法進(jìn)行巧算?為什么?再與同學(xué)們探索一下,對于下面的式子,如何計算?

+…+(n為正整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

一個分?jǐn)?shù)的分子與分母都是正整數(shù),且分子比分母小1,若分子和分母都減去1,則所得分?jǐn)?shù)為小于數(shù)學(xué)公式的正數(shù),則滿足上述條件的分?jǐn)?shù)共有


  1. A.
    5個
  2. B.
    6個
  3. C.
    7個
  4. D.
    8個

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