下列說法中,錯誤的是(  )
A.三角形任意兩個角的平分線的交點在三角形的內部
B.三角形兩個角的平分線的交點到三邊的距離相等
C.三角形兩個角的平分線的交點在第三個角的平分線上
D.三角形任意兩個角的平分線的交點到三個頂點的距離相等
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2008-2009學年九年級(上)數(shù)學月考試卷(二)(強化班)(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,錯誤的是( )
A.三角形的所有內角中,至少有兩個角是銳角
B.三角形的所有外角中,至少有兩個角是鈍角
C.三角形的外角大于任意一個內角
D.三角形的中線、角平分線和高都是線段

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,錯誤的是( 。
A.三角形的所有內角中,至少有兩個角是銳角
B.三角形的所有外角中,至少有兩個角是鈍角
C.三角形的外角大于任意一個內角
D.三角形的中線、角平分線和高都是線段

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,錯誤的是( 。
A.三角形任意兩個角的平分線的交點在三角形的內部
B.三角形兩個角的平分線的交點到三邊的距離相等
C.三角形兩個角的平分線的交點在第三個角的平分線上
D.三角形任意兩個角的平分線的交點到三個頂點的距離相等

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

5、如圖(1),在四邊形木條框架中,任意加連1根對角線木條,就能使框架的形狀穩(wěn)定.
(1)判斷下列說法是否正確(正確打“√”,錯誤打“×”)
①在圖(2)中任意加連2根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定
;
②在圖(3)中任意加連3根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定
×

(2)圖(4)是一個用螺釘將木條連接成的框架,頗具美感,對于它的形狀是否穩(wěn)定,下面有四種判斷,其中正確的是
A

A、形狀已經是穩(wěn)定的
B、至少還要加連一根木條才能穩(wěn)定
C、至少還要加連兩根木條才能穩(wěn)定
D、至少還要加連三根木條才能穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖(1),在四邊形木條框架中,任意加連1根對角線木條,就能使框架的形狀穩(wěn)定.
(1)判斷下列說法是否正確(正確打“√”,錯誤打“×”)
①在圖(2)中任意加連2根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定______;
②在圖(3)中任意加連3根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定______.
(2)圖(4)是一個用螺釘將木條連接成的框架,頗具美感,對于它的形狀是否穩(wěn)定,下面有四種判斷,其中正確的是______.
A、形狀已經是穩(wěn)定的
B、至少還要加連一根木條才能穩(wěn)定
C、至少還要加連兩根木條才能穩(wěn)定
D、至少還要加連三根木條才能穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖(1),在四邊形木條框架中,任意加連1根對角線木條,就能使框架的形狀穩(wěn)定.
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(1)判斷下列說法是否正確(正確打“√”,錯誤打“×”)
①在圖(2)中任意加連2根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定______;
②在圖(3)中任意加連3根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定______.
(2)圖(4)是一個用螺釘將木條連接成的框架,頗具美感,對于它的形狀是否穩(wěn)定,下面有四種判斷,其中正確的是______.
A、形狀已經是穩(wěn)定的
B、至少還要加連一根木條才能穩(wěn)定
C、至少還要加連兩根木條才能穩(wěn)定
D、至少還要加連三根木條才能穩(wěn)定.

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