如果a=（-0.1）0，b=（-0.1）-1，c=（-
5
3
）-2，那么a，b，c的大小關(guān)系為（　�。�
A．a(chǎn)＞b＞cB．c＞a＞bC．c＞b＞aD．a(chǎn)＞c＞b
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果
-
5
3-x
是二次根式，那么x應(yīng)適合的條件是（　�。�
A、x≥3B、x≤3
C、x＞3D、x＜3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果
-
5
3-x
是二次根式，那么x應(yīng)適合的條件是（　　）
A．x≥3B．x≤3C．x＞3D．x＜3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，Rt△ABC中，∠B=90°，∠CAB=30度．它的頂點A的坐標(biāo)為（10，0），頂點B的坐標(biāo)為(5，5
3
)，AB=10，點P從點A出發(fā)，沿A→B→C的方向勻速運動，同時點Q從點D（0，2）出發(fā)，沿y軸正方向以相同速度運動，當(dāng)點P到達(dá)點C時，兩點同時停止運動，設(shè)運動的時間為t秒．
（1）求∠BAO的度數(shù)．
（2）當(dāng)點P在AB上運動時，△OPQ的面積S（平方單位）與時間t（秒）之間的函數(shù)圖象為拋物線的一部分，（如圖②），求點P的運動速度．
（3）求（2）中面積S與時間t之間的函數(shù)關(guān)系式及面積S取最大值時點P的坐標(biāo)．
（4）如果點P，Q保持（2）中的速度不變，那么點P沿AB邊運動時，∠OPQ的大小隨著時間t的增大而增大；沿著BC邊運動時，∠OPQ的大小隨著時間t的增大而減小，當(dāng)點P沿這兩邊運動時，使∠OPQ=90°精英家教網(wǎng)的點P有幾個？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果x+y=
7
3
-5
2
，x-y=
7
2
-5
3
，那么xy的值是（　　）
A、3
3
+3
2
B、3
3
-3
2
C、7
3
-5
2
D、7
2
-5
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖①，Rt△ABC中，∠B=90°，∠CAB=30度．它的頂點A的坐標(biāo)為（10，0），頂點B的坐標(biāo)為(5，5
3
)，AB=10，點P從點A出發(fā)，沿A→B→C的方向勻速運動，同時點Q從點D（0，2）出發(fā)，沿y軸正方向以相同速度運動，當(dāng)點P到達(dá)點C時，兩點同時停止運動，設(shè)運動的時間為t秒．
（1）求∠BAO的度數(shù)．
（2）當(dāng)點P在AB上運動時，△OPQ的面積S（平方單位）與時間t（秒）之間的函數(shù)圖象為拋物線的一部分，（如圖②），求點P的運動速度．
（3）求（2）中面積S與時間t之間的函數(shù)關(guān)系式及面積S取最大值時點P的坐標(biāo)．
（4）如果點P，Q保持（2）中的速度不變，那么點P沿AB邊運動時，∠OPQ的大小隨著時間t的增大而增大；沿著BC邊運動時，∠OPQ的大小隨著時間t的增大而減小，當(dāng)點P沿這兩邊運動時，使∠OPQ=90°的點P有幾個？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008•上海）在△ABC中，AB=AC=5，cosB=
3
5
（如圖）．如果圓O的半徑為
10
，且經(jīng)過點B，C，那么線段AO的長等于
3或5
3或5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•崇明縣一模）如果
x
y
=
5
3
，那么
3x+y
x-y
=
9
9
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a=（-99）0，b=（-0.1）-1，c=(-
5
3
)-2，那么a、b、c三數(shù)的大小為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果a=（-99）0，b=（-0.1）-1，c=(-
5
3
)-2，那么a、b、c三數(shù)的大小為（　�。�
A．a(chǎn)＞b＞cB．c＞a＞bC．a(chǎn)＞c＞bD．c＞b＞a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）

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