下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的有(  )
①-(-2)和-|-2|;②(-1)2和-12;③23和32;④(-2)3和-23
A.④B.①②C.①②③D.①②④
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2、下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的有( 。
①-(-2)和-|-2|;②(-1)2和-12;③23和32;④(-2)3和-23

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的有( 。
①-(-2)和-|-2|;②(-1)2和-12;③23和32;④(-2)3和-23
A.④B.①②C.①②③D.①②④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的組數(shù)有
數(shù)學公式和-數(shù)學公式;②-(-1)和+(-1);③-(-2)與+(+2);④數(shù)學公式與-0.25.


  1. A.
    1組
  2. B.
    2組
  3. C.
    3組
  4. D.
    4組

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的有
①-(-2)和-|-2|;②(-1)2和-12;③23和32;④(-2)3和-23


  1. A.
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的組數(shù)有( 。
1
3
和-
1
3
;②-(-1)和+(-1);③-(-2)與+(+2);④
1
4
與-0.25.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各數(shù)中,互為相反數(shù)的共有(  )組.
1
8
和-
1
8
;
②-(-1)和+(-1);
③-(-2)和+(+2);
④-(+1.5)和+(-1.5).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

下列各數(shù)中,互為相反數(shù)的共有幾組.
數(shù)學公式和-數(shù)學公式;
②-(-1)和+(-1);
③-(-2)和+(+2);
④-(+1.5)和+(-1.5).


  1. A.
    4
  2. B.
    3
  3. C.
    2
  4. D.
    1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面各題。(9分)
隨著信息科學和技術廣泛地融入教育之中,21世紀的現(xiàn)代教育必將展翅高飛,迅猛發(fā)展。
傳統(tǒng)的電教技術如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進的多媒體技術相結合,推陳出新,在新世紀的現(xiàn)代教學中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設計教學,可靈活控制教學信息輸出、解說速度,從而提高教學效益。運用電視錄像技術,以及錄音合成剪輯技術,設計課堂教學,令畫面清晰,生動形象,色彩豐富,感染力強。
網絡教育將成為21世紀現(xiàn)代教育技術革新、發(fā)展的主流。應用于教學的計算機網絡,可分為室內網、校園網、地區(qū)網和互聯(lián)網。室內網是電腦教室、語音教室、電視教室的完善統(tǒng)一。教師可選擇CD激光視盤、VCD視頻光盤或其他課件(CAI)內容動態(tài)連續(xù)地播給單個、部分或全體學生觀看,可隨時檢查和監(jiān)控學生學習,同步查看學生機的畫面等。室內網的教學軟件具有自動出題、自動評卷等功能,大大減輕了教師的負擔。校園網包括:行政管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、教學服務系統(tǒng)、教學科研系統(tǒng)等。地區(qū)網和互聯(lián)網所構建的遠程教學體系,使得非重點學校的學生也可享受與重點學校同等水平的教育,從而提高了人才培養(yǎng)質量并將有效地遏制“擇!憋L。網絡教學,其鮮明的教育性、教學性、藝術性、標準性,將使教學信息無限延伸和拓寬,反饋信息加快,教學效益、教學質量明顯提高。
在新世紀中,虛擬學校將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展,在虛擬學校里,課程內容將從虛擬圖書館下載;學生和教師在虛擬教室相會,進行“現(xiàn)場”輔導;學生按照要求完成相應的作業(yè)與練習,并通過電子郵件傳遞給輔導教師批改;教師給予相應的輔導;最后通過網上聯(lián)機考試,獲得結業(yè)。虛擬現(xiàn)實技術在教學和培訓領域的應用前景將十分廣闊。例如智能實驗室、智能操作平臺(工作臺)等。
總之,信息時代的嶄新技術與傳統(tǒng)教育技術有機結合的現(xiàn)代教育技術將支撐起新世紀的教育天地。
【小題1】根據(jù)上文內容,對傳統(tǒng)教育技術理解不正確的一項是 ( 。3分)
A.傳統(tǒng)電教技術與多媒體相結合,推陳出新,在現(xiàn)代教學中仍將發(fā)揮很大作用。
B.教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術,進行課堂教學,將會取得顯著的教學效果。
C.21世紀現(xiàn)代教育技術包括計算機技術、網絡技術以及由其構建的虛擬學校的教育教學設施,而傳統(tǒng)的電教技術則不在其中。
D.現(xiàn)代教育技術盡管是教育現(xiàn)代化的重要標志,但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術如幻燈、投影等。
【小題2】對網絡教育的解說,符合文意的一項是 ( 。3分)
A.應用于教學的計算機網絡是網絡教育的重要組成部分,它是由室內網、校園網、地區(qū)網和互聯(lián)網組成的。
B.網絡教育的范圍很廣,主要包括行政管理系統(tǒng)、教學服務系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、教學科研系統(tǒng)。其作用是使非重點學校的學生也可享受與重點學校同等水平的教育,提高培養(yǎng)質量,并將有效地遏制“擇!憋L。
C.網絡教育的主要功能有二:一是把內容動態(tài)連續(xù)地播給學生觀看,可隨時檢查和監(jiān)控學生學習,同步檢查學生機的畫面;二是它的教學軟件具有自動出題、自動評卷等能力,從而減輕了教師的負擔。
D.遠程教學體系鮮明的教育性、教學性、藝術性、標準性,將使教學信息無限延伸和拓寬,信息反饋加快,教學效益明顯提高。
【小題3】下列說法不符合文意的一項是 ( 。3分)
A.21世紀現(xiàn)代教育技術革新發(fā)展的主流必定將計算機網絡應用于教學的網絡教育。
B.CD激光視盤、VCD視頻光盤或其他課件(CAI)等是構成室內網的重要組成部分。
C.校園網、地區(qū)網、互聯(lián)網三者所構建的遠程教育體系,不必通過數(shù)據(jù)音頻與遠程教育網絡的傳送,就能實現(xiàn)異地交互式教學。
D.新世紀的教育天地,必將由信息時代的嶄新技術與傳統(tǒng)的電教技術有機結合的現(xiàn)代教育技術支撐起來。

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