將三角形ABC的各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘以-1，則所得三角形與三角形ABC的關(guān)系是（　�。�
A．關(guān)于x軸對(duì)稱
B．關(guān)于y軸對(duì)稱
C．關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
D．將三角形ABC向左平移了一個(gè)單位
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將三角形ABC的各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘以-1，則所得三角形與三角形ABC的關(guān)系是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將三角形ABC的各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘以-1，則所得三角形與三角形ABC的關(guān)系是（　�。�
A．關(guān)于x軸對(duì)稱
B．關(guān)于y軸對(duì)稱
C．關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
D．將三角形ABC向左平移了一個(gè)單位

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將三角形ABC的各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘以-1，則所得三角形與三角形ABC的關(guān)系是


  1. A.
    關(guān)于x軸對(duì)稱
  2. B.
    關(guān)于y軸對(duì)稱
  3. C.
    關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
  4. D.
    將三角形ABC向左平移了一個(gè)單位

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的10×10網(wǎng)格中（我們把組成網(wǎng)格的小正方形的頂點(diǎn)成為格點(diǎn)），△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別在網(wǎng)格的格點(diǎn)上．
（1）請(qǐng)你在所給的網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系，使△ABC得頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-3，5）；
（2）在（1）的坐標(biāo)系中，直接寫出△ABC其它兩個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)：B：
（-4，2）
（-4，2）
；C：
（-1，3）
（-1，3）
；
（3）在（1）的坐標(biāo)系中，將△ABC各頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)都乘-1，描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A′，B′，C′，依次連接這三個(gè)點(diǎn)，并判斷所得三角形與原三角形有怎樣的位置關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形ABC為等腰直角三角形，其中∠A=90°，BC長(zhǎng)為6．
（1）建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，并寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）將（1）中各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加2，縱坐標(biāo)保持不變，與原圖案相比，所得的圖案有什么變化？
（3）將（1）中各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變，將縱坐標(biāo)都乘-1，與原圖案相比，所得的圖案有什么變化？
（4）將（1）中各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘-2，縱坐標(biāo)保持不變，與原圖案相比，所得的圖案有什么變化？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

三角形ABC為等腰直角三角形，其中∠A=90°，BC長(zhǎng)為6．
（1）建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，并寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）將（1）中各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加2，縱坐標(biāo)保持不變，與原圖案相比，所得的圖案有什么變化？
（3）將（1）中各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變，將縱坐標(biāo)都乘-1，與原圖案相比，所得的圖案有什么變化？
（4）將（1）中各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘-2，縱坐標(biāo)保持不變，與原圖案相比，所得的圖案有什么變化？

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案