| 當x=-1時，代數(shù)式（x+1）2的值是（ ） |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
當x=-1時，代數(shù)式（x+1）2的值是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
當x=-1時，代數(shù)式（x+1）
2的值是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
當x=-1時，代數(shù)式x2-2x+1的值是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
當x=-1時，代數(shù)式x
2-2x+1的值是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
當
x=時，代數(shù)式（4x
3-2005x-2001）
2003的值是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2009年安徽省合肥市壽春中學(xué)一模試卷（解析版）
題型：選擇題
針對代數(shù)式x2-6x+10的值的說法，其中敘述錯誤的是（ ）
A．找不到實數(shù)x，使得x2-6x+10的值為0
B．只有當x=3時，x2-6x+10的值為1
C．x2-6x+10的值隨x的變化而變化，x可取一切實數(shù)，所以該代數(shù)式?jīng)]有最小值
D．當x取大于3的實數(shù)時，x2-6x+10的值隨x的增大而增大，所以該式?jīng)]有最大值
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
當m在可取值范圍內(nèi)取不同的值時，代數(shù)式
的最小值是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
12、小聰、小明、小伶、小俐四人共同探究代數(shù)式2x2-4x+6的值的情況．他們作了如下分工：小聰負責(zé)找值為0時x的值，小明負責(zé)找值為4時x的值，小伶負責(zé)找最小值，小俐負責(zé)找最大值．幾分鐘后，各自通報探究的結(jié)論，其中錯誤的是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
小聰、小明、小伶、小俐四人共同探究代數(shù)式2x
2-4x+6的值的情況．他們作了如下分工：小聰負責(zé)找值為0時x的值，小明負責(zé)找值為4時x的值，小伶負責(zé)找最小值，小俐負責(zé)找最大值．幾分鐘后，各自通報探究的結(jié)論，其中錯誤的是（ ）
| A．小聰認為找不到實數(shù)x，使2x2-4x+6的值為0 |
| B．小明認為只有當x=1時，2x2-4x+6的值為4 |
| C．小伶發(fā)現(xiàn)2x2-4x+6的值隨x的變化而變化，因此認為沒有最小值 |
| D．小俐發(fā)現(xiàn)當x取大于2的實數(shù)時，2x2-4x+6的值隨x的增大而增大，因此認為沒有最大值 |
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