已知反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，3），則此反比例函數(shù)的圖象在（ ）| A．第一、二象限 | B．第一、三象限 | | C．第二、四象限 | D．第三、四象限 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知反比例函數(shù)y=-
和一次函數(shù)y=kx-2都經(jīng)過點(diǎn)A（m，-3）．
（1）求m的值和一次函數(shù)的關(guān)系式．
（2）若點(diǎn)M（a，y
1）和N（a+2，y
2）都在這個(gè)反比例函數(shù)的圖象上，試通過計(jì)算或利用反比例函數(shù)的圖象性質(zhì)比較y
1 與y
2的大小．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知反比例函數(shù)
y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-2，3）．
（1）求出這個(gè)反比例函數(shù)的解析式；
（2）經(jīng)過點(diǎn)A的正比例函數(shù)y=k′x的圖象與反比例函數(shù)
y=的圖象還有其它交點(diǎn)嗎？若有，求出交點(diǎn)坐標(biāo)；若沒有，說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知反比例函數(shù)
y=-和一次函數(shù)y=kx-1的圖象都經(jīng)過點(diǎn)P（m，-3m）．
（1）求點(diǎn)P的坐標(biāo)和這個(gè)一次函數(shù)的解析式；
（2）若點(diǎn)M（a，y
1）和點(diǎn)N（a+1，y
2）都在這個(gè)一次函數(shù)的圖象上．試通過計(jì)算或利用一次函數(shù)的性質(zhì)，說明y
1大于y
2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知反比例函數(shù)y=
的圖象和一次函數(shù)y=kx-7的圖象都經(jīng)過點(diǎn)P（m，2）．
（1）求這個(gè)一次函數(shù)的解析式；
（2）如果等腰梯形ABCD的頂點(diǎn)A、B在這個(gè)一次函數(shù)的圖象上，頂點(diǎn)C、D在這個(gè)反比例函數(shù)的圖象上，兩底AD、BC與y軸平行，且A和B的橫坐標(biāo)分別為a和a+2，求a的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知反比例函數(shù)y=
圖象過第二象限內(nèi)的點(diǎn)A（-2，m）AB⊥x軸于B，Rt△A
OB面積為3，若直線y=ax+b經(jīng)過點(diǎn)A，并且經(jīng)過反比例函數(shù)y=
的圖象上另一點(diǎn)C（n，-1）．
（1）求反比例函數(shù)的解析式及m、n的值；
（2）求直線y=ax+b的解析式．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知反比例函數(shù)y=
與一次函數(shù)y=kx+b的圖象都經(jīng)過點(diǎn)（-2，-1），且在x=3時(shí)這兩個(gè)函數(shù)值相等，求這兩個(gè)函數(shù)的解析式．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知反比例函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過點(diǎn)P（-1，2），則這個(gè)函數(shù)的圖象位于（ �。�
| A、第二，三象限 |
| B、第一，三象限 |
| C、第三，四象限 |
| D、第二，四象限 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知反比例函數(shù)
y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-1，-2）．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若點(diǎn)（2，n）在這個(gè)圖象上，求n的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知反比例函數(shù)y=
（k≠0）的圖象上有（x
1，y
1）、（x
2、y
2）兩點(diǎn)，當(dāng)x
1＜x
2＜0時(shí)，y
1＜y
2，則一次函數(shù)y=kx-k的圖象不經(jīng)過（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知反比例函數(shù)
y=圖象過第二象限內(nèi)的點(diǎn)A（-2，m），AB⊥x軸于B，Rt△AOB面積為3，若直線y=ax+b經(jīng)過點(diǎn)A，并且經(jīng)過反比例函數(shù)
y=的圖象上另一點(diǎn)C（n，-
），
（1）求反比例函數(shù)的解析式和直線y=ax+b解析式；
﹙2﹚求△AOC的面積；
（3）在坐標(biāo)軸上是否存在一點(diǎn)P，使△PAO為等腰三角形？若存在，請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，說明理由．
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