將拋物線y=4x2向上平移3個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,那么得到的拋物線的解析式為( 。
A.y=4(x-1)2+3B.y=4(x-1)2-3C.y=4(x+1)2+3D.y=4(x+1)2-3
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、將拋物線y=4x2向上平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,所得拋物線的表達(dá)式為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將拋物線y=4x2向上平移3個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,那么得到的拋物線的解析式為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將拋物線y=4x2向上平移3個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,那么得到的拋物線的解析式為( 。
A.y=4(x-1)2+3B.y=4(x-1)2-3C.y=4(x+1)2+3D.y=4(x+1)2-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將拋物線y=4x2向上平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,所得拋物線的表達(dá)式為( 。
A.y=4(x+2)2+3B.y=4(x+2)2-3C.y=4(x-2)2+3D.y=4(x-2)2-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第6章 二次函數(shù)》2009年淮安市淮陰區(qū)開(kāi)明中學(xué)復(fù)習(xí)(解析版) 題型:選擇題

將拋物線y=4x2向上平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,所得拋物線的表達(dá)式為( )
A.y=4(x+2)2+3
B.y=4(x+2)2-3
C.y=4(x-2)2+3
D.y=4(x-2)2-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

將拋物線y=4x2向上平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,所得拋物線的表達(dá)式為


  1. A.
    y=4(x+2)2+3
  2. B.
    y=4(x+2)2-3
  3. C.
    y=4(x-2)2+3
  4. D.
    y=4(x-2)2-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

將拋物線y=4x2向上平移3個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,那么得到的拋物線的解析式為


  1. A.
    y=4(x-1)2+3
  2. B.
    y=4(x-1)2-3
  3. C.
    y=4(x+1)2+3
  4. D.
    y=4(x+1)2-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)同時(shí)乘以-1得到三個(gè)新的頂點(diǎn)A′,B′,C′,則△ABC與△A′B′C′關(guān)于y軸對(duì)稱(對(duì)稱變換);如圖2,將⊙O(x2+y2=2)向上平移2個(gè)單位,在向右平移3個(gè)單位得到⊙A (x-3)2+(y-2)2=2(平移變換);如圖3,把y=x2的圖象上點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)同時(shí)乘以4得到一個(gè)新圖象,則新圖象的解析式為數(shù)學(xué)公式,即y=4x2(伸縮變換).試回答問(wèn)題:
(1)y=x2-x+1的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱圖象的解析式為_(kāi)_____;
(2)將數(shù)學(xué)公式的圖象向左平移3個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位,得到的圖象的解析式為_(kāi)_____;
(3)將y=5x+1的圖象所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的數(shù)學(xué)公式,得到的圖象的解析式為_(kāi)_____;
(4)試探究:拋物線y=3x2-6x+1是由拋物線y=x2通過(guò)怎樣的變換而得到的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)同時(shí)乘以-1得到三個(gè)新的頂點(diǎn)A′,B′,C′,則△ABC與△A′B′C′關(guān)于y軸對(duì)稱(對(duì)稱變換);如圖2,將⊙O(x2+y2=2)向上平移2個(gè)單位,在向右平移3個(gè)單位得到⊙A (x-3)2+(y-2)2=2(平移變換);如圖3,把y=x2的圖象上點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)同時(shí)乘以4得到一個(gè)新圖象,則新圖象的解析式為,即y=4x2(伸縮變換).試回答問(wèn)題:
(1)y=x2-x+1的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱圖象的解析式為_(kāi)_____;
(2)將的圖象向左平移3個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位,得到的圖象的解析式為_(kāi)_____;
(3)將y=5x+1的圖象所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的,得到的圖象的解析式為_(kāi)_____;
(4)試探究:拋物線y=3x2-6x+1是由拋物線y=x2通過(guò)怎樣的變換而得到的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)同時(shí)乘以-1得到三個(gè)新的頂點(diǎn)A′,B′,C′,則△ABC與△A′B′C′關(guān)于y軸對(duì)稱(對(duì)稱變換);如圖2,將⊙O(x2+y2=2)向上平移2個(gè)單位,在向右平移3個(gè)單位得到⊙A (x-3)2+(y-2)2=2(平移變換);如圖3,把y=x2的圖象上點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)同時(shí)乘以4得到一個(gè)新圖象,則新圖象的解析式為
1
4
y=x2
,即y=4x2(伸縮變換).試回答問(wèn)題:
(1)y=x2-x+1的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱圖象的解析式為
 
;
(2)將y=-
1
x
的圖象向左平移3個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位,得到的圖象的解析式為
 
;
(3)將y=5x+1的圖象所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
1
5
,得到的圖象的解析式為
 
;
(4)試探究:拋物線y=3x2-6x+1是由拋物線y=x2通過(guò)怎樣的變換而得到的?
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