在樣本的頻率分布直方圖中，共有11個(gè)小長(zhǎng)方形，且樣本容量為160，若中間一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于其他10個(gè)小長(zhǎng)方形面積的和的
1
4
，則該組的頻數(shù)為（　�。�
A．32B．0.2C．40D．0.25
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有11個(gè)小長(zhǎng)方形，若中間一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于其他10個(gè)小長(zhǎng)方形的面積之和的
14
，且樣本容量為160，則中間一組的頻數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有11個(gè)小長(zhǎng)方形，若中間一個(gè)長(zhǎng)方形的面積等于其他十個(gè)小長(zhǎng)方形面積的和的
1
4
，且樣本容量是160，則中間一組的頻數(shù)為（　�。�
A、32B、0.2
C、40D、0.25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有4個(gè)小長(zhǎng)方形，這4個(gè)小方形的面積由小到大構(gòu)成等差數(shù)列{an}，已知a2=2a1，且樣本容量為400，則小長(zhǎng)方形面積最大的一組的頻數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有5個(gè)長(zhǎng)方形，若中間一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于其它4個(gè)小長(zhǎng)方形的面積和的
1
4
，且樣本容量為100，則正中間的一組的頻數(shù)為（　�。�
A、80B、0.8
C、20D、0.2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有9個(gè)小長(zhǎng)方形，若中間一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于其他8個(gè)小長(zhǎng)方形的面積和的
14
，且樣本容量為120，則中間一組的頻數(shù)是
24
24
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有9個(gè)小長(zhǎng)方形，若第一個(gè)長(zhǎng)方形的面積為0.02，前五個(gè)與后五個(gè)長(zhǎng)方形的面積分別成等差數(shù)列且公差是互為相反數(shù)，若樣本容量為1600，則中間一組（即第五組）的頻數(shù)為
360
360
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有9個(gè)小長(zhǎng)方形，若第一個(gè)長(zhǎng)方形的面積為0.02，前五個(gè)與后五個(gè)長(zhǎng)方形的面積分別成等差數(shù)列且公差互為相反數(shù)，若樣本容量為160，則中間一組（即第五組）的頻數(shù)為
36
36
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有11個(gè)小長(zhǎng)方形，且樣本容量為160，若中間一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于其他10個(gè)小長(zhǎng)方形面積的和的
1
4
，則該組的頻數(shù)為（　�。�
A、32B、0.2
C、40D、0.25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有9個(gè)小長(zhǎng)方形，若第1個(gè)長(zhǎng)方形的面積為0.02，前5個(gè)與后5個(gè)長(zhǎng)方形的面積分別成等差數(shù)列且公差互為相反數(shù)，若樣本容量為160，則中間一組（即第5組）的頻數(shù)為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在樣本的頻率分布直方圖中，共有4個(gè)小長(zhǎng)方形，這4個(gè)小長(zhǎng)方形的面積由小到大構(gòu)成等比數(shù)列{an}，已知a2=2a1，且樣本容量為300，則小長(zhǎng)方形面積最大的一組的頻數(shù)為（　�。�

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