| 計(jì)算（1+3x）（3x-1）+9（-x）（x+）的結(jié)果是（ ） |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計(jì)算：
①
(-3)2×[-+(-)]；
②18+32÷（-2）
3-（-4）
2×5；
③化簡(jiǎn)：3x
2+5（2x
2-3x）-2（5x
2-x）；
④先化簡(jiǎn)，再求值：3（2a-b）-4（3b-a）+2（a-b）的值，其中
a=-，
b=．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）計(jì)算：
(4-4+3)÷2；
（2）解方程（x+3）
2-2x（x+3）=0；
（3）解方程x
2-3x-2=2；
（4）已知：x=
--2，求代數(shù)式x
2+4x+13的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）計(jì)算：
2cos30°-()-1+(-2)2×(-1)0-|-|．
（2）請(qǐng)用指定的方法解下列方程：
①x
2-9=0（用直接開平方法）；
②x
2-6x=7（用配方法）；
③3x
2-2=5x（用公式法）；
④x
2+3x=10（用分解因式法）．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）解方程組：
（2）計(jì)算：
-3×+(π+1)0．
（3）某校八年級(jí)三班組織了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，全班學(xué)生成績(jī)的分布情況如圖：
利用上圖提供的信息，解答下列問題：
（1）全班學(xué)生總?cè)藬?shù)為
名；
（2）全班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的眾數(shù)是
分，全班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)楸姅?shù)的有
名；
（3）全班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是
分．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）計(jì)算：8-2
3÷（-4）×（-7+5）
（2）先化簡(jiǎn)下式，再求值：5（3a
2b-ab
2）-4（-ab
2+3a
2b）；其中a=-2，b=3．
（3）老師在黑板上出了一道解方程的題
=1-
，小明馬上舉起了手，要求到黑板上去做，他是這樣做的：①4（2x-1）=1-3（x+2）；②8x-4=1-3x-6；③8x+3x=1-6+4；④11x=-1；⑤
x=-．
老師說：小明解一元一次方程的一般步驟都掌握了，但解題時(shí)有一步做錯(cuò)了．請(qǐng)你指出他錯(cuò)在第
步（填編號(hào)），然后再細(xì)心地解下面的方程，相信你一定能做對(duì)．
解方程：
-=1
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）計(jì)算：
2-1-++(-1)0．
（2）解不等式
≤，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來．
（3）解不等式組，并把解集表示在數(shù)軸上：
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
（1）計(jì)算：
；
（2）解方程（x+3）2-2x（x+3）=0；
（3）解方程x2-3x-2=2；
（4）已知：x=
，求代數(shù)式x2+4x+13的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
（1）計(jì)算：
(4-4+3)÷2；
（2）解方程（x+3）
2-2x（x+3）=0；
（3）解方程x
2-3x-2=2；
（4）已知：x=
--2，求代數(shù)式x
2+4x+13的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
（1）計(jì)算：
2cos30°-()-1+(-2)2×(-1)0-|-|．
（2）請(qǐng)用指定的方法解下列方程：
①x
2-9=0（用直接開平方法）；
②x
2-6x=7（用配方法）；
③3x
2-2=5x（用公式法）；
④x
2+3x=10（用分解因式法）．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2009-2010學(xué)年浙江省臺(tái)州市三門廣潤(rùn)書院九年級(jí)（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
（1）計(jì)算：
；
（2）解方程（x+3）
2-2x（x+3）=0；
（3）解方程x
2-3x-2=2；
（4）已知：x=
，求代數(shù)式x
2+4x+13的值．
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