21、結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如下圖所示。造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少            ，而綠藻的數(shù)量上升的原因是                   。

（2）將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊，每塊均帶有芽眼。取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5 cm深處的沙土中，按下表要求連續(xù)管理培植20天。請(qǐng)回答：

①生長(zhǎng)狀況最佳的是     號(hào)花盆中的馬鈴薯。

②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是         。

③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于               ， 其優(yōu)點(diǎn)是                                     。

（3）2007年5月31日，據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道，由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象。上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做           。為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議                                  。

 

 

21、（1）有機(jī)養(yǎng)分（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等）    單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料

（2）① 2號(hào)    ②缺氧，能量供應(yīng)不足   ③無(wú)性生殖（營(yíng)養(yǎng)繁殖）   繁殖速度快，后代性狀較為一致   

（3）水華   推廣使用無(wú)磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等（答對(duì)一條即可）

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如右圖所示．造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少______，而綠藻的數(shù)量上升的原因是______．
（2）將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊，每塊均帶有芽眼．取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中，按下表要求連續(xù)管理培植20天．請(qǐng)回答：
花盆溫度光照水
1號(hào)20℃黑暗適量
2號(hào)20℃充足適量
3號(hào)20℃充足不澆水
4號(hào)20℃充足持續(xù)過(guò)量
①生長(zhǎng)狀況最佳的是______號(hào)花盆中的馬鈴薯．
②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是______．
③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于______，其優(yōu)點(diǎn)是______．
（3）2007年5月31日，據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道，由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象．上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做______．為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：淄博 題型：解答題

結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如右圖所示．造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少______，而綠藻的數(shù)量上升的原因是______．
（2）將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊，每塊均帶有芽眼．取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中，按下表要求連續(xù)管理培植20天．請(qǐng)回答：
花盆 溫度 光照 水
1號(hào) 20℃ 黑暗 適量
2號(hào) 20℃ 充足 適量
3號(hào) 20℃ 充足 不澆水
4號(hào) 20℃ 充足 持續(xù)過(guò)量
①生長(zhǎng)狀況最佳的是______號(hào)花盆中的馬鈴薯．
②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是______．
③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于______，其優(yōu)點(diǎn)是______．
（3）2007年5月31日，據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道，由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象．上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做______．為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議______．
魔方格

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如下圖所示。造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少            ，而綠藻的數(shù)量上升的原因是                   。

（2）將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊，每塊均帶有芽眼。取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5 cm深處的沙土中，按下表要求連續(xù)管理培植20天。請(qǐng)回答：

①生長(zhǎng)狀況最佳的是     號(hào)花盆中的馬鈴薯。

②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是         。

③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于               ， 其優(yōu)點(diǎn)是                                     。

（3）2007年5月31日，據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道，由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象。上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做           。為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議                                  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2007年山東省淄博市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如右圖所示．造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少______，而綠藻的數(shù)量上升的原因是______．
（2）將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊，每塊均帶有芽眼．取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中，按下表要求連續(xù)管理培植20天．請(qǐng)回答：
花盆溫度光照水
1號(hào)20℃黑暗適量
2號(hào)20℃充足適量
3號(hào)20℃充足不澆水
4號(hào)20℃充足持續(xù)過(guò)量
①生長(zhǎng)狀況最佳的是______號(hào)花盆中的馬鈴薯．
②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是______．
③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于______，其優(yōu)點(diǎn)是______．
（3）2007年5月31日，據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道，由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象．上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做______．為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?淄博）結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如右圖所示．造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少
有機(jī)養(yǎng)分（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等）
有機(jī)養(yǎng)分（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等）
，而綠藻的數(shù)量上升的原因是
單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
．
（2）將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊，每塊均帶有芽眼．取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中，按下表要求連續(xù)管理培植20天．請(qǐng)回答：
    <dd id="wvrlq"><tr id="wvrlq"><menu id="wvrlq"></menu></tr></dd>
  • <table id="wvrlq"></table>
      <dd id="wvrlq"><delect id="wvrlq"></delect></dd>
      


      
花盆
溫度
光照
水
      

      
1號(hào)
20℃
黑暗
適量
      

      
2號(hào)
20℃
充足
適量
      

      
3號(hào)
20℃
充足
不澆水
      

      
4號(hào)
20℃
充足
持續(xù)過(guò)量①生長(zhǎng)狀況最佳的是
      2
      2
      號(hào)花盆中的馬鈴薯．
      ②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是
      缺氧，能量供應(yīng)不足
      缺氧，能量供應(yīng)不足
      ．
      ③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
      無(wú)性生殖（營(yíng)養(yǎng)繁殖）
      無(wú)性生殖（營(yíng)養(yǎng)繁殖）
      ，其優(yōu)點(diǎn)是
      繁殖速度快，后代性狀較為一致
      繁殖速度快，后代性狀較為一致
      ．
      （3）2007年5月31日，據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道，由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象．上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做
      水華
      水華
      ．為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議
      推廣使用無(wú)磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等（答對(duì)一條即得分）
      推廣使用無(wú)磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等（答對(duì)一條即得分）
      ．

			
      
				查看答案和解析>>
			
      
		
				
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：2013年湖北省恩施州中考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
      
									
      請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
      （1）達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，你可以這樣理解：由于過(guò)度繁殖，生物之間必然會(huì)出現(xiàn)激烈的    ．生物本身就存在遺傳和變異，這樣就出現(xiàn)了適者生存，不適者被淘汰的結(jié)果．
      （2）每年的3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)，提倡人人動(dòng)手，全民植樹．植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者，還能維持大氣中的    平衡．到了秋天，許多闊葉樹都紛紛落葉，就生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看，這體現(xiàn)了    ．
      （3）為了防止食物腐敗，長(zhǎng)期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里，其原理是為了    細(xì)菌、真菌等微生物的生活能力．
      （4）反射除了能通過(guò)骨骼肌運(yùn)動(dòng)對(duì)刺激作出反應(yīng)外，還能通過(guò)平滑肌和腺體的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài)．如：“望梅止渴”這一反射活動(dòng)的效應(yīng)器是    ．
      （5）為了便于人們按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別生物，依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門別類．請(qǐng)把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中：
      1．    …種子植物
      2．葉脈平行，須根系…單子葉植物
      2．葉脈網(wǎng)狀，直根系…雙子葉植物
      1．不能開花結(jié)果，用孢子繁殖…孢子植物．
      

			
      
				查看答案和解析>>
			
      
		
      
				
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
      
									
      （2013?恩施州）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
      （1）達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，你可以這樣理解：由于過(guò)度繁殖，生物之間必然會(huì)出現(xiàn)激烈的
      生存斗爭(zhēng)
      生存斗爭(zhēng)
      ．生物本身就存在遺傳和變異，這樣就出現(xiàn)了適者生存，不適者被淘汰的結(jié)果．
      （2）每年的3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)，提倡人人動(dòng)手，全民植樹．植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者，還能維持大氣中的
      二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
      二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
      平衡．到了秋天，許多闊葉樹都紛紛落葉，就生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看，這體現(xiàn)了
      生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)）
      生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)）
      ．
      （3）為了防止食物腐敗，長(zhǎng)期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里，其原理是為了
      抑制（或降低）
      抑制（或降低）
      細(xì)菌、真菌等微生物的生活能力．
      （4）反射除了能通過(guò)骨骼肌運(yùn)動(dòng)對(duì)刺激作出反應(yīng)外，還能通過(guò)平滑肌和腺體的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài)．如：“望梅止渴”這一反射活動(dòng)的效應(yīng)器是
      唾液腺
      唾液腺
      ．
      （5）為了便于人們按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別生物，依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門別類．請(qǐng)把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中：
      1．
      能開花結(jié)果，用種子繁殖
      能開花結(jié)果，用種子繁殖
      …種子植物
      2．葉脈平行，須根系…單子葉植物
      2．葉脈網(wǎng)狀，直根系…雙子葉植物
      1．不能開花結(jié)果，用孢子繁殖…孢子植物．
      

			
      
				查看答案和解析>>
			
      
		
      
				
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
      
									
      實(shí)驗(yàn)探究題：
      （一）根據(jù)蚯蚓的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
      （1）區(qū)分蚯蚓前端和后端的結(jié)構(gòu)是
      環(huán)帶
      環(huán)帶
      ．
      （2）用手觸摸蚯蚓近腹面處，有粗糙的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這是
      剛毛
      剛毛
      ，它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)．
      （3）把蚯蚓放在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)的速度比放在光滑玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度
      快
      快
      ．
      （4）在觀察蚯蚓的時(shí)候要時(shí)刻記住用濕潤(rùn)的棉球輕擦蚯蚓的體表，是為了維持它的濕潤(rùn)，因?yàn)樗怯?!--BA-->
      體壁
      體壁
      呼吸的．
      （二）在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：
      提出問(wèn)題：菜青蟲總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？
      做出假設(shè)：
      菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
      菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
      ．
      制定計(jì)劃：（1）菜青蟲的來(lái)源：a．去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲．
      b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
      以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：
      b
      b
      ．你的理由是：
      避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度
      避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度
      ．
      （2）實(shí)驗(yàn)變量：你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？
      十字花科植物的葉片
      十字花科植物的葉片
      ．
      你打算選擇哪兩種植物的葉子？a．
      十字花科植物的葉片
      十字花科植物的葉片
      b．
      非十字花科植物的葉片
      非十字花科植物的葉片
      ．
      （3）每一組菜青蟲的數(shù)量：a．用1只菜青蟲，b．用10只菜青蟲．你的選擇是
      b
      b
      ，你的理由是
      可以減小誤差
      可以減小誤差
      ．
      （4）如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你得出來(lái)的結(jié)論是：
      菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
      菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
      ．
      

			
      
				查看答案和解析>>
			
      
		
      
				
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省宜賓市南溪四中八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      
									
      實(shí)驗(yàn)探究題：
      （一）根據(jù)蚯蚓的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
      （1）區(qū)分蚯蚓前端和后端的結(jié)構(gòu)是______．
      （2）用手觸摸蚯蚓近腹面處，有粗糙的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這是______，它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)．
      （3）把蚯蚓放在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)的速度比放在光滑玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度______．
      （4）在觀察蚯蚓的時(shí)候要時(shí)刻記住用濕潤(rùn)的棉球輕擦蚯蚓的體表，是為了維持它的濕潤(rùn)，因?yàn)樗怯胈_____呼吸的．
      （二）在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：
      提出問(wèn)題：菜青蟲總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？
      做出假設(shè)：______．
      制定計(jì)劃：（1）菜青蟲的來(lái)源：a．去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲．
      b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
      以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：______．你的理由是：______．
      （2）實(shí)驗(yàn)變量：你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？______．
      你打算選擇哪兩種植物的葉子？a．______b．______．
      （3）每一組菜青蟲的數(shù)量：a．用1只菜青蟲，b．用10只菜青蟲．你的選擇是______，你的理由是______．
      （4）如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你得出來(lái)的結(jié)論是：______．
      

			
      
				查看答案和解析>>
			
      
		
      
				
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
      
									
      （2011?煙臺(tái)）閱讀克隆“多莉”的相關(guān)資料，回答問(wèn)題：
      1996年，“多莉”羊成功誕生，震撼了全世界．“多莉”的克隆過(guò)程看似簡(jiǎn)單，其實(shí)僅將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核的綿羊卵中就重復(fù)了277次；而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一（29個(gè)）發(fā)育成胚胎；再把這29個(gè)幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中，最終僅有一羊產(chǎn)下一羔--“多莉”．
      （1）“多莉”雖然由代孕母羊產(chǎn)下，長(zhǎng)相卻和提供
      乳腺細(xì)胞核
      乳腺細(xì)胞核
      的羊一樣．由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在
      細(xì)胞核
      細(xì)胞核
      里，具體來(lái)說(shuō)就是在
      DNA
      DNA
      上，其上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做
      基因
      基因
      ．
      （2）從生殖的方式看，克隆屬于
      無(wú)性生殖
      無(wú)性生殖
      ，原因是
      沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
      沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
      ．
      （3）對(duì)“多莉”克隆過(guò)程的認(rèn)識(shí)，你不認(rèn)同的觀點(diǎn)是
      C
      C
      ．
      A．科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過(guò)程       B．克隆哺乳動(dòng)物的成功率很低
      C．用克隆技術(shù)可以大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊   D．克隆的哺乳動(dòng)物胚胎絕大多數(shù)發(fā)育不良．
      

			
      
				查看答案和解析>>
			
      
		
      
					
	
      
		
      


      同步練習(xí)冊(cè)答案