20、不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲。請回答:

(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是_________行為在起作用。

(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的_____________ 不同。

(3)同種動物中不同個體的學(xué)習(xí)能力是        的。

(4)上述實(shí)驗(yàn)說明,_________行為是在____________行為的基礎(chǔ)上建立的,也就是說動物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在               因素的基礎(chǔ)上。

20、(1)學(xué)習(xí)    (2)遺傳物質(zhì)       (3)不同

(4)學(xué)習(xí)行為    先天性行為     遺傳

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲.請回答:
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為在起作用.
(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
不同.
(3)同種動物中不同個體的學(xué)習(xí)能力是
不同
不同
的.
(4)上述實(shí)驗(yàn)說明,
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為是在
先天性
先天性
行為的基礎(chǔ)上建立的,也就是說動物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲.請回答:
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為在起作用.
(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
不同.
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為是在
先天性
先天性
 行為的基礎(chǔ)上建立的.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨清市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲。請回答:
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是_______行為在起作用。
(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的___________不同。
(3)同種動物中不同個體的學(xué)習(xí)能力是__________的。
(4)上述實(shí)驗(yàn)說明,_________行為是在____________行為的基礎(chǔ)上建立的,也就是說動物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在_____________因素的基礎(chǔ)上。

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科目:初中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二上期期末檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲.請回答:(4分)

(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是        行為在起作用.

(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的          不同.

(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,            行為是在           行為的基礎(chǔ)上建立的。

 

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科目:初中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古滿洲里初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲.請回答:(4分)

(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是        行為在起作用.

(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的          不同.

(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,            行為是在           行為的基礎(chǔ)上建立的。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨清市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲。請回答:

(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是_______行為在起作用。

(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的___________不同。

(3)同種動物中不同個體的學(xué)習(xí)能力是__________的。

(4)上述實(shí)驗(yàn)說明,_________行為是在____________行為的基礎(chǔ)上建立的,也就是說動物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在_____________因素的基礎(chǔ)上。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲.請回答:(4分)
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是       行為在起作用.
(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的        不同.
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,           行為是在          行為的基礎(chǔ)上建立的。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲.請回答:(4分)
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是       行為在起作用.
(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的        不同.
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,           行為是在          行為的基礎(chǔ)上建立的。

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科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:填空題

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲。請回答:
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是_______行為在起作用。
(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的___________不同。
(3)同種動物中不同個體的學(xué)習(xí)能力是__________的。
(4)上述實(shí)驗(yàn)說明,_________行為是在____________行為的基礎(chǔ)上建立的,也就是說動物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在______________因素的基礎(chǔ)上。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀群A的幼雛A移到另一白冠雀群B中去,待長成成鳥時,A的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于B鳥群。但若把白冠雀幼雛A移到黃鶯鳥群中,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴叫。請回答:
(1)A的鳴叫,基調(diào)與A鳥群相同,這是________行為在起作用;具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是________行為在起作用。
(2)A學(xué)不會黃鶯的鳴叫,是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的________。
(3)上述行為表明,________行為是在____________行為的基礎(chǔ)上建立的。

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