若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長至原來的2倍,然后將圖象沿x軸向左平移個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到曲線與y=sinx圖象相同,則f(x)是( 。A.y=sin(2x+)-1 | B.y=sin(2x-)+1 | C.y=sin(2x-)+1 | D.y=sin(2x+)+1 |
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相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再將整個圖象沿x軸向左平移
個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到函數(shù)y=
sinx的圖象則y=f(x)是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱
坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長至原來的2倍,然后將圖象沿x軸向左平移
個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到曲線與y=
sinx圖象相同,則f(x)是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)縮小到原來的
,再將整個圖象向右平移
個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到函數(shù)
y=sinx的圖象,則函數(shù)y=f(x)是( )
A、y=sin(x-)+1 |
B、y=sin(x+)+1 |
C、y=sin(x+)+1 |
D、y=sin(x-)+1 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱
坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長至原來的2倍,然后將圖象沿x軸向左平移
個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到曲線與y=
sinx圖象相同,則f(x)是( 。
A.y=sin(2x+)-1 | B.y=sin(2x-)+1 |
C.y=sin(2x-)+1 | D.y=sin(2x+)+1 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若函數(shù)
y=
f(
x)的圖象上每一點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,然后再將整個圖象沿
x軸向左平移
個單位,最后將得到的函數(shù)圖象沿
y軸向下平移1個單位,得到函數(shù)
y=
sin
x的圖象,則
f(
x)是( )
A.y=sin(2x+)+1 B.y=sin(2x-)+1
C.y=sin(2x-)+1 D.y=sin()+1
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2012-2013學(xué)年河南省南陽市唐河一中高一(下)第四次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再將整個圖象沿x軸向左平移
個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到函數(shù)y=
sinx的圖象則y=f(x)是( )
A.y=
B.y=
C.y=
D.y=
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱的2倍,然后將圖象沿x軸向左平移個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到曲線與y=sinx圖象相同,則f(x)是
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2015屆河南省高一下第四次月考數(shù)學(xué)卷(解析版)
題型:選擇題
若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再將整個圖象沿x軸向左平移個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到函數(shù)y=sinx的圖象則y=f(x)是( )
A.y= B.y=
C. y= D.y=
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再將整個圖象沿x軸向左平移個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到函數(shù)y=sinx的圖象則y=f(x)是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再將整個圖象沿x軸向左平移
個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到函數(shù)y=
sinx的圖象則y=f(x)是( )
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