已知正方形的邊長(zhǎng)為a，若邊長(zhǎng)增加x，則它的面積增加（ �。�| A．（a+x）2-a2 | B．（a-x）2+a2 | C．（a+x）2+x2 | D．（a-x）2-x2 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
2、已知正方形的邊長(zhǎng)為a，若邊長(zhǎng)增加x，則它的面積增加（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知正方形的邊長(zhǎng)為a，若把正方形的各邊長(zhǎng)增加2，則面積增加了
4a+4
4a+4
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
已知正方形的邊長(zhǎng)為a，若邊長(zhǎng)增加x，則它的面積增加（ �。�
| A．（a+x）2-a2 | B．（a-x）2+a2 | C．（a+x）2+x2 | D．（a-x）2-x2 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
已知正方形的邊長(zhǎng)為a，若把正方形的各邊長(zhǎng)增加2，則面積增加了______．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知正方形的邊長(zhǎng)為a，若邊長(zhǎng)增加x，則它的面積增加
- A.
（a+x）2-a2
- B.
（a-x）2+a2
- C.
（a+x）2+x2
- D.
（a-x）2-x2
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：013
已知正方形邊長(zhǎng)為a，若邊長(zhǎng)增加x，則用代數(shù)式表示正方形的面積增加了
[ ]
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：044
已知一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為4cm，若邊長(zhǎng)增加xcm，則面積增加y
．求
①y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
②面積增加33時(shí)，邊長(zhǎng)增加多少？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
題型：
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根據(jù)題意列出代數(shù)式，并指出是否是整式，如果是整式，指明是多項(xiàng)式還是單項(xiàng)式．
(1)已知正方形的邊長(zhǎng)為acm，若邊長(zhǎng)增加2 cm，則面積增加多少？
(2)七年級(jí)(2)班有x名女生，男生比女生多5人，則全班共有多少名學(xué)生？
(3)鋼筆每支a元，圓珠筆每支b元，小明買了3支鋼筆和一支圓珠筆，共花多少元？如果他拿一張100元面值的人民幣購(gòu)買，商店應(yīng)找回多少元？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：同步題
題型：解答題
已知一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為4cm，若邊長(zhǎng)增加xcm，則面積增加ycm2。
求：（1）y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）面積增加33cm2時(shí)，邊長(zhǎng)增加多少？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：同步題
題型：解答題
已知，如圖所示，ABCD是由一條金屬絲圍成的邊長(zhǎng)為1的正方形，如果把AB和BC變成以DA、DC為半徑的扇形弧DABC，那么扇形DABC的面積與正方形ABCD的面積相比是否發(fā)生了變化？若變化了，請(qǐng)說明分別增加（或減少）了多少；若不變化，請(qǐng)說明理由。
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