| 若y=f（x）是奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時，f（x）=2x+1，則f(log2)=（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若y=f（x）是奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時，f（x）=2
x+1，則
f(log2)=（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年浙江省寧波市余姚五中高一（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
若y=f（x）是奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時，f（x）=2
x+1，則
=（ ）
A．7
B．
C．-4
D．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
若y=f（x）是奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時，f（x）=2
x+1，則
f(log2)=（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
若y=f（x）是奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時，f（x）=2x+1，則
=
- A.
7
- B.
- C.
-4
- D.
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)f（x）是定義在[-1，1]上的奇函數(shù)，且對任意a、b∈[-1，1]，當(dāng)a+b≠0時，都有
＞0．
（1）若a＞b，比較f（a）與f（b）的大�。�
（2）解不等式f（x-
）＜f（x-
）；
（3）記P={x|y=f（x-c）}，Q={x|y=f（x-c
2）}，且P∩Q=∅，求c的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
8、設(shè)f（x）是定義在R上的函數(shù)，且對任意實數(shù)x、y都有f（x+y）=f（x）+f（y）．求證：
（1）f（x）是奇函數(shù)；
（2）若當(dāng)x＞0時，有f（x）＞0，則f（x）在R上是增函數(shù)．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知y=f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x≤0時，f（x）=2x+x2
（1）求x＞0時，f（x）的解析式；
（2）若關(guān)于x的方程f（x）=2a2+a有三個不同的解，求a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知y=f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且當(dāng)x＞0時不等式f（x）+xf′（x）＜0成立，若a=3
0.3•f（3
0.3），
b=logπ3．f(logπ3)，c=log3•f(log3)，則a，b，c大小關(guān)系是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)f（x）是定義在[-1，1]上的奇函數(shù)，當(dāng)x∈（0，1]時，f（x）=2tx-4x
3（t為常數(shù)）
（1）求f（x）的表達式；
（2）當(dāng)0＜t≤6時，用定義證明f（x）在
[-，]上單調(diào)遞增；
（3）當(dāng)t＞6時，是否存在t使f（x）的圖象的最高點落在直線y=12上．若存在，求出t的值，若不存在，說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
設(shè)f（x）是定義在R上的函數(shù)，且對任意實數(shù)x、y都有f（x+y）=f（x）+f（y）．求證：
（1）f（x）是奇函數(shù)；
（2）若當(dāng)x＞0時，有f（x）＞0，則f（x）在R上是增函數(shù)．
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