函數(shù)f（x）=x2+|x-a|，若f()和f(-)都不是函數(shù)f（x）的最小值，則a的取值范圍是（ �。�| A．(-∞，] | B．[-，] | C．(-，) | D．[，+∞) |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
函數(shù)f（x）=x
2+|x-a|，若
f()和f(-)都不是函數(shù)f（x）的最小值，則a的取值范圍是（ ）
| A、(-∞，] |
| B、[-，] |
| C、(-，) |
| D、[，+∞) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
函數(shù)f（x）=x
2+|x-a|，若
f()和f(-)都不是函數(shù)f（x）的最小值，則a的取值范圍是（ �。�
| A．(-∞，] | B．[-，] | C．(-，) | D．[，+∞) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)函數(shù)f（x）=
，給定數(shù)列{a
n}，其中a
1=a，a
n+1=f（a
n）（n∈N
*）．
（1）若{a
n}為常數(shù)數(shù)列，求a的值；
（2）當(dāng)a≠0時(shí)，探究{
+2}能否是等比數(shù)列？若是，求出{a
n}的通項(xiàng)公式；若不是，說(shuō)明理由；
（3）設(shè)b
n=3na
n，數(shù)列{b
n}的前n項(xiàng)和為S
n，當(dāng)a=1時(shí)，求證：S
n＞4-（n+2）（
）
n-1．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
18、函數(shù)f（x）=2
x和g（x）=x
3的部分圖象的示意圖如圖所示．設(shè)兩函數(shù)的圖象
交于點(diǎn)A（x
1，y
1）、B（x
2，y
2），且x
1＜x
2．
（1）請(qǐng)指出示意圖中曲線C
1、C
2分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)函數(shù)？
（2）若x
1∈[a，a+1]，x
2∈[b，b+1]，且a，b∈{1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，指出a、b的值，并說(shuō)明理由；
（3）結(jié)合函數(shù)圖象示意圖，請(qǐng)把f（6）、g（6）、f（2009）、g（2009）四個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)函數(shù)f（x）=x
2-ax-6和函數(shù)
g(x)=(k≠2)，已知過(guò)點(diǎn)（3，-28）的兩直線與曲線f（x）分別相切于兩點(diǎn)A（m
1，f（m
1）），B（m
2，f（m
2）），且
2是m
1+3與m
2+3的等比中項(xiàng)．
（Ⅰ） 求a的值；
（Ⅱ） 若函數(shù)h（x）=f（x）-g（x）-4lnx在
(，4)是增函數(shù)，求k的取值范圍；
（Ⅲ） 設(shè)
t=| 2k+1 |
 |
| i=1 |
，k＞2，k∈N*，求證：
ln＜t-k．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
函數(shù)f（x）=2
x和g（x）=x
3的部分圖象的示意圖如圖所示．設(shè)兩函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A（x
1，y
1），B（x
2，y
2），且x
1＜x
2．
（Ⅰ）請(qǐng)指出示意圖中曲線C
1、C
2分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)函數(shù)？
（Ⅱ）若x
1∈[a，a+1]，x
2∈[b，b+1]，且a，b∈{1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12}，指出a，b的值，并說(shuō)明理由；
（Ⅲ）結(jié)合函數(shù)圖象示意圖，請(qǐng)把f（6），g（6），f（2011）、g（2011）四個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
函數(shù)f（x）=2
x和g（x）=x
3的圖象的示意圖如圖所示，設(shè)兩函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A（x
1，y
1）B（x
2，y
2），且x
1＜x
（1）請(qǐng)指出示意圖中C
1，C
2分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)函數(shù)？
（2）若x
1∈[a，a+1]，x
2∈[b，b+1]，且a，b∈{1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12}，指出a，b的值，并說(shuō)明理由；
（3）結(jié)合函數(shù)圖象的示意圖，判斷f（6），g（6），f（2008），g（2008）的大小，并按從小到大的順序排列．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)函數(shù)f（x）=x
2+ax+b（a，b為實(shí)常數(shù)），數(shù)列{a
n}，{b
n}定義為：a
1=
，2a
n+1=f（a
n）+15，b
n=
（n∈N
*）．已知不等式|f（x）≤2x
2+4x-30|對(duì)任意實(shí)數(shù)x均成立．
（1）求實(shí)數(shù)a，b的值；
（2）若將數(shù)列{b
n}的前n項(xiàng)和與乘積分別記為S
n和T
n，證明：對(duì)任意正整數(shù)n，2
n+1T
n+S
n為定值；
（3）證明：對(duì)任意正整數(shù)n，都有2[1-（
）
n]≤S
n＜2．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
函數(shù)f（x）=2x和g（x）=x3的部分圖象的示意圖如圖所示．設(shè)兩函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2），且x1＜x2．
（Ⅰ）請(qǐng)指出示意圖中曲線C1、C2分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)函數(shù)？
（Ⅱ）若x1∈[a，a+1]，x2∈[b，b+1]，且a，b∈{1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12}，指出a，b的值，并說(shuō)明理由；
（Ⅲ）結(jié)合函數(shù)圖象示意圖，請(qǐng)把f（6），g（6），f（2011）、g（2011）四個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
函數(shù)f（x）=2x和g（x）=x3的圖象的示意圖如圖所示，設(shè)兩函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A（x1，y1）B（x2，y2），且x1＜x
（1）請(qǐng)指出示意圖中C1，C2分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)函數(shù)？
（2）若x1∈[a，a+1]，x2∈[b，b+1]，且a，b∈{1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12}，指出a，b的值，并說(shuō)明理由；
（3）結(jié)合函數(shù)圖象的示意圖，判斷f（6），g（6），f（2008），g（2008）的大小，并按從小到大的順序排列．
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