科目：初中物理 來源： 題型：

17、小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有

發(fā)散

（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短

相同

的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置

重合

．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成

正立

、

縮小

的

虛

像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、

汽車觀后鏡

．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍

大

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有

發(fā)散

發(fā)散

（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：

蠟燭離弧形玻璃的距離	光屏上的像	玻璃后的像
很近	無	縮小	正立
較遠(yuǎn)	無	縮小	正立
很遠(yuǎn)	無	縮小	正立

①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
③步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承
接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短

相同

相同

的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置

重合

重合

．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)．
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：
（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成

正立

正立

、

縮小

縮小

的

虛

虛

像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘、

汽車后視鏡（金屬勺背面）

汽車后視鏡（金屬勺背面）

．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍

大

大

．
（5）面鏡中除了凸面鏡和平面鏡外，還有

凹面鏡

凹面鏡

，它對光線有

會(huì)聚

會(huì)聚

作用．如生活中的

太陽灶

太陽灶

屬于它的應(yīng)用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：青島 題型：問答題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有______（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短______的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置______．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：



（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、______．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：湖北省月考題 題型：探究題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有 _____（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短 _____ 的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置 _____ ．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)。
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成_____、_____的_____像。
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、_____。凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2007-2008學(xué)年安徽省安慶市外國語學(xué)校八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有______（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短______的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置______．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、______．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年天津市和平區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有______（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短______的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置______．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、______．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年湖北省襄樊市八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有______（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短______的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置______．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、______．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有______（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：

蠟燭離弧形玻璃的距離	光屏上的像	玻璃后的像
很近	無	縮小	正立
較遠(yuǎn)	無	縮小	正立
很遠(yuǎn)	無	縮小	正立

①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
③步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承
接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短______的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置______．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)．
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：
（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘、______．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍______．
（5）面鏡中除了凸面鏡和平面鏡外，還有______，它對光線有______作用．如生活中的______屬于它的應(yīng)用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：《第2章 光現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有______（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長短______的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置______．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、______．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍______．

查看答案和解析>>