物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動。為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān),同學(xué)小王有如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)。
為驗證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
為了驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號_______,結(jié)論是:物體下落的快慢與材料無關(guān);小敏同學(xué)也對這個問題進行了研究,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩者下落時間________,原因是紙所受的阻力相對于紙的重力不能忽略不計(合理即可)。

A.1、3;不等
B.2、4;相等
C.2、4;不等,
D.1、3;相等,
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

120、物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān),同學(xué)小王有如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列實驗,
實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號 材料 物體質(zhì)量(kg) 下落高度(m) 下落時間(s)
1 鐵球 1 20 1.96
2 鐵球 1 30 2.47
3 鉛球 1 20 1.96
4 鉛球 2 20 1.96
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號
1
3
,結(jié)論是:
物體下落的快慢與材料無關(guān)
;
(2)小敏同學(xué)也對這個問題進行了研究,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩者下落時間
不相等
(填“相等”或“不相等”),原因是:
紙所受的阻力相對于紙的重力不能忽略不計

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科目:初中物理 來源: 題型:

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動.這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力的作用比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關(guān),小明有如下猜想:
猜想一:物體下落的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號 材料 下落高度
(m)
下落時間
(s)
1 鐵球 20 1.96
2 鐵球 30 2.47
3 鉛球 20 1.96
(1)為驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號
1
1
3
3
,結(jié)論是:
在下落高度相同時,物體下落的快慢與材料無關(guān)
在下落高度相同時,物體下落的快慢與材料無關(guān)

(2)請你幫助小明驗證猜想三:
①器材:0.5kg的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺,還需要的器材是
秒表
秒表

②實驗步驟:
第一步:讓A球從某一高度由靜止下落,用秒表測出A球下落的時間為tA;
第二步:讓B球從同一高度由靜止下落,用秒表測出B球下落的時間為tB
第一步:讓A球從某一高度由靜止下落,用秒表測出A球下落的時間為tA
第二步:讓B球從同一高度由靜止下落,用秒表測出B球下落的時間為tB

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科目:初中物理 來源: 題型:

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動.這種運動在真空中才能發(fā)生,在有空氣的空間,當(dāng)空氣阻力很小可以忽略時,物體的下落可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關(guān),小霞和她的同學(xué)作了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運動的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體自由落體運動的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為了驗證猜想,他們分別將三個金屬球從20m高處由靜止釋放,測得金屬球落地時間如下表所示:
實驗序號 材料 質(zhì)量/㎏ 下落時間/s
1 鐵球 0.2 2.05
2 鐵球 0.4 2.05
3 鉛球 0.4 2.05
(1)他們分析比較表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
物體自由落體運動的快慢與物體的材料、質(zhì)量無關(guān)
物體自由落體運動的快慢與物體的材料、質(zhì)量無關(guān)

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點、同一高度同時釋放,它們將
同時
同時
(填“同時”或“不同時”)落地.
(3)小敏同學(xué)也對這個問題進行了研究,她讓兩片完全相同的紙(一張平展,另一 張對折)同時從三樓 由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩片紙
不同時
不同時
(填“同時”或“不同時”)著地,此下落過程中兩片紙作的
不是
不是
(填“是”或“不是”) 自由落體運動,因為
紙片受空氣阻力作用大
紙片受空氣阻力作用大

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科目:初中物理 來源: 題型:

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動.這種運動只在沒
有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力的作用比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動快慢與哪些因有關(guān),小明有如下猜想:猜想①:物體下落的快慢與物體的材料有關(guān);猜想②:物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān);猜想③:物體下落韻快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號 材料 下落高度(m) 下落時間(s)
    1 鐵球     20     1.96
    2 鐵球     30     2.47
    3 鉛球     20     1.96
(1)為驗證猜想①,應(yīng)比較實驗序號l和
3
3
,結(jié)論是:物體下落的快慢與物體的材料
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(2)比較實驗序號l和2,可以驗證猜想
(填序號)
(3)由以上實驗數(shù)據(jù)不能驗證猜想
(填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān),同學(xué)小王有如下猜想:
實驗序號 材料 物質(zhì)質(zhì)量(kg) 下落高度(m) 下落時間(s)
1 鐵球 1 20 1.96
2 鐵球 1 30 2.47
3 鉛球 1 20 1.96
4 鉛球 2 20 1.96
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)在研究中同學(xué)們用到的研究方法有比較法和
 
等.
(2)為了驗證猜想三,小明同學(xué)應(yīng)比較上表中實驗序號3和實驗序號
 
,結(jié)論是:
 

(3)小王同學(xué)比較實驗序號1和實驗序號3,是為了驗證
 
(猜想一/猜想二/猜想三),結(jié)論是:
 

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科目:初中物理 來源:2012屆山東省東阿縣九年級中考第二次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動。小明對這種落體運動產(chǎn)生了探究的興趣,提出如下兩個問題。
問題一:物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?問題二:物體下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?于是他找來一些器材并在可忽略空氣阻力情況下準(zhǔn)備進行實驗。
(1)請你幫助小明設(shè)計探究“問題一”的實驗方案。
(2)小明探究“問題二”時,通過實驗,測量出同一物體分別從最高點下落的高度為h、h、h,并測量出每次下落的高度所對應(yīng)的下落時間為t、t、t。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):“物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關(guān)系”。他猜想“物體下落的高度與下落的時間平方成正比”,若要驗證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?

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科目:初中物理 來源:2013屆湖北省黃岡市浠水縣中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

“物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動”。小明對這種落體運動產(chǎn)生了探究的興趣,提出了兩個問題。
問題一:物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?
問題二:物體下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?
(1)針對問題一,你的猜想是:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān),且物體的質(zhì)量越大,下落越           。
(2)小明根據(jù)你的猜想,設(shè)計了如下實驗,請將實驗方案補充完整:
取質(zhì)量不同的物體放在      的高度(填“相同”或“不同”),讓它們自由下落,比較所用的時間。
(3)請根據(jù)你的猜想,再設(shè)計一種實驗方案:取質(zhì)量不同的物體,讓它們自由下落,比較                                                  。
(4)小明在探究“問題二”時,通過實驗,測量出同一物體分別從不同高度下落的時間如表。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):“物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關(guān)系”。他猜想“物體下落的高度與下落時間的平方成正比”,若要驗證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?

高度
下落時間
hl
tl
h2
t2
h3
t3
 

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰州市靖江外國語學(xué)校中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān),同學(xué)小王有如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球
做了一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

⑴為了驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號______和______;
⑵小敏同學(xué)也對這個問題進行了研究,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩者下落時間_______(填“相等”或“不相等”),原因是:__________________.

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省揚州市竹西中學(xué)九年級中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動。為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān),同學(xué)小王有如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)。
為驗證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號                 ,結(jié)論是:
                                                                      
(2)小敏同學(xué)也對這個問題進行了研究,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩者下落時間      (填“相等”或“不相等”),原因是:                                                                       。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點、同一高度同時釋放,它們將          (選填序號)。
A、同時落地     B、鐵片先落地,羽毛后落地     C、羽毛先落地,鐵片后落地

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

“物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動”。小明對這種落體運動產(chǎn)生了探究的興趣,提出了兩個問題。

問題一:物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?

問題二:物體下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?

(1)針對問題一,你的猜想是:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān),且物體的質(zhì)量越大,下落越           。

(2)小明根據(jù)你的猜想,設(shè)計了如下實驗,請將實驗方案補充完整:

取質(zhì)量不同的物體放在      的高度(填“相同”或“不同”),讓它們自由下落,比較所用的時間。

(3)請根據(jù)你的猜想,再設(shè)計一種實驗方案:取質(zhì)量不同的物體,讓它們自由下落,比較                                                  

(4)小明在探究“問題二”時,通過實驗,測量出同一物體分別從不同高度下落的時間如表。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):“物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關(guān)系”。他猜想“物體下落的高度與下落時間的平方成正比”,若要驗證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?

高度

下落時間

hl

tl

h2

t2

h3

t3

 

 

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