甲推車的力比乙推車的力大,所以甲做的功比乙多。這句話是否正確?

A.對
B.錯
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:同步題 題型:判斷題

甲推車的力比乙推車的力大,所以甲做的功比乙多。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小明做了如圖所示的三次實驗
(1)應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做______運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是______力.其中乙實驗中,物體所受摩擦力為______N.

(2)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:______
(3)而在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度______.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如下圖所示的不同地方.

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做______.

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科目:初中物理 來源:江蘇期中題 題型:探究題

在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小明做了如圖所示的三次實驗。
(1)應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做 _________ 運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是 _________ 力。其中乙實驗中,物體所受摩擦力為 _________N。
(2)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:_________。
(3)而在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度 _________ 。接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如下圖所示的不同地方。由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做 _________ 。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小明做了如圖所示的三次實驗
(1)應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做______運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是______力.其中乙實驗中,物體所受摩擦力為______N.
 
(2)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:______
(3)而在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度______.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如下圖所示的不同地方.

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做______.

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省宿遷市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小明做了如圖所示的三次實驗
(1)應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做______運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是______力.其中乙實驗中,物體所受摩擦力為______N.
 
(2)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:______
(3)而在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度______.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如下圖所示的不同地方.

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

17、(1)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(如圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是
平衡
力.比較
圖和
圖中的彈簧測力計示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.

(2)在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相同
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如下圖所示的不同地方.由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,甲圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,推動同一木塊B在水平面上移動一段距離.乙圖是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動.請回答以下問題:

(1)設(shè)計甲圖實驗的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系;設(shè)計乙圖實驗的目的是研究運(yùn)動的小車在水平面移動的距離與所受______的關(guān)系.
(2)甲圖實驗是通過比較被鋼球推動的木塊B移動的______大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙圖實驗是通過比較小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離的長短,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果在不受力作用時,將永遠(yuǎn)做______運(yùn)動.
(3)若還想探究動能與質(zhì)量的關(guān)系,則應(yīng)把______的鋼球放在相同高度由靜止?jié)L下,推動同一木塊B在水平面上移動一段距離,比較木塊移動的距離,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.

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科目:初中物理 來源:2008年廣東省廣州市天河區(qū)中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,甲圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,推動同一木塊B在水平面上移動一段距離.乙圖是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動.請回答以下問題:

(1)設(shè)計甲圖實驗的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系;設(shè)計乙圖實驗的目的是研究運(yùn)動的小車在水平面移動的距離與所受______的關(guān)系.
(2)甲圖實驗是通過比較被鋼球推動的木塊B移動的______大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。灰覉D實驗是通過比較小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離的長短,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果在不受力作用時,將永遠(yuǎn)做______運(yùn)動.
(3)若還想探究動能與質(zhì)量的關(guān)系,則應(yīng)把______的鋼球放在相同高度由靜止?jié)L下,推動同一木塊B在水平面上移動一段距離,比較木塊移動的距離,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,甲圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,推動同一木塊B在水平面上移動一段距離.乙圖是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動.請回答以下問題:

(1)設(shè)計甲圖實驗的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系;設(shè)計乙圖實驗的目的是研究運(yùn)動的小車在水平面移動的距離與所受______的關(guān)系.
(2)甲圖實驗是通過比較被鋼球推動的木塊B移動的______大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小;乙圖實驗是通過比較小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離的長短,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果在不受力作用時,將永遠(yuǎn)做______運(yùn)動.
(3)若還想探究動能與質(zhì)量的關(guān)系,則應(yīng)把______的鋼球放在相同高度由靜止?jié)L下,推動同一木塊B在水平面上移動一段距離,比較木塊移動的距離,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

28、探究實驗回顧:
(1)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(如圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做
勻速直線
運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是平衡力.

(2)比較
甲乙
兩圖中的彈簧測力計示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)當(dāng)你用肥皂水洗手時,會感到比不用肥皂水時摩擦阻力小些.如果在做相對運(yùn)動的物體的接觸面上涂潤滑劑后,摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢?
用如圖甲所示的實驗器材進(jìn)行探究,主要步驟是:
A.用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,使它沿長木板滑動,記下彈簧測力計的讀數(shù)F1;
B.在長木板上涂上潤滑劑后,重復(fù)上述實驗,記下彈簧測力計的讀數(shù)F2;
C.若F1>F2,則說明了做相對運(yùn)動的物體的接觸面涂上潤滑劑后,摩擦力會
減小
.請你舉出一個在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用這一結(jié)論的實例
自行車輪軸加潤滑油

假如我們的生活中沒有了摩擦,將會怎樣呢?請你寫出一個合理的情景:
行使的汽車無法停下;人無法行走(其他合理也可)等

(4)在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相同
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如下圖所示的不同地方.

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動

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