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不同物體吸收太陽輻射的能力不同，小明同學認為它可能與物體的顏色有關(guān)。于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度。就“小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的

A. 提出問題　　　　
B. 猜想假設(shè)　　　　
C. 進行實驗　　　　
D. 分析論證

相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

1、不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度，就“小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（　　）

A、提出問題

B、猜想假設(shè)

C、進行實驗

D、分析認證

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科目：初中物理 來源： 題型：

不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．就“他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（　�。�

A．提出問題

B．猜想假設(shè)

C．進行實驗

D．分析論證

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科目：初中物理 來源： 題型：

不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．從科學探究的角度分析，小明的認為這個步驟是科學探究中的哪個步驟（　�。�

A．提出問題

B．猜想假設(shè)

C．分析論證

D．進行實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．就“小明認為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的

A．提出問題　　　B．猜想假設(shè)　　　C．進行實驗　　　D．分析論證．

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科目：初中物理 來源： 題型：

不同物體吸收太陽輻射的能力不同．請你從下列物質(zhì)中選取幾種，設(shè)計一個簡單實驗，比較不同物質(zhì)對于太陽輻射能的吸收能力．供選擇的物質(zhì)：瀝清，大小和厚度相同的紅瓦、青瓦、木材，大小和厚度相同（且較�。┑腻冧\鐵板、生銹鐵板、鋁板．要求：寫出所選的器材、實驗方法和預(yù)期觀察到的現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題