科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中小球的作用是（　�。�

A．使音叉振動時間延長

B．使音叉振動盡快停下來

C．把音叉的微小振動放大，便于觀察

D．使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中小球的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察．這個實驗用到的研究物理問題的方法是

轉(zhuǎn)換法

轉(zhuǎn)換法

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在演示“聲音是由物體振動引起”的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開，在此實驗中，小球的作用是

將音叉的振動放大，便于觀察

將音叉的振動放大，便于觀察

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺．在此實驗中水的作用是（　�。�

A．把音叉微小的振動放大，便于觀察

B．使音叉振動時間延長

C．使音叉盡快停下來

D．使聲波多次反射形成回音

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實駐中小球的作用是

 

．本實驗得出的結(jié)論是

 

．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖市無為縣八年級上學(xué)期期中測試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖市無為縣八年級上學(xué)期期中測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中物理 來源：2011-2012年福建省八年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型：選擇題

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺．在此實驗中水的作用是（　　）

A．把音叉微小的振動放大，便于觀察

B．使音叉振動時間延長

C．使音叉盡快停下來

D．使聲波多次反射形成回音

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺．在此實驗中水的作用是（ ）

A．把音叉微小的振動放大，便于觀察
B．使音叉振動時間延長
C．使音叉盡快停下來
D．使聲波多次反射形成回音

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