如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯;S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接l 時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是:


A.開關(guān)S接1不變,滑片P位置不變,抽出鐵芯B
B.滑片P位置不變,開關(guān)S F由1改接到2
C.開關(guān)S接1不變,將滑片P向左移動
D.開關(guān)S由1改接到2,將滑片P向右移動
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片.當(dāng)S接1時B端是
S
S
極.要使彈簧的長度變長,S接1不變時,可采取的辦法是將滑片P向
滑動(選填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān),P是滑動變阻器的滑片.要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片.要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是 ( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(可接1或2).
請你提出一個可以用該裝置研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的猜想,并設(shè)計出驗證的方案.
(1)猜想:電磁鐵磁場的強(qiáng)弱可能與______有關(guān);
(2)實驗過程中可通過觀察______,來反映電磁鐵磁場的強(qiáng)弱;
(3)設(shè)計的驗證方案:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京市燕山區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān),P是滑動變阻器的滑片.要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( )

A.不改變滑片P的位置,S由1改接到2
B.S接1不變,將滑片P向右滑
C.S接1不變,將滑片P向左滑
D.S接1不變,滑片P的位置不變,將鐵芯B抽出

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)廣益實驗中學(xué)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片.要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( )

A.不改變滑片P的位置,S由1改接到2
B.S接1不變,將滑片P向右滑
C.S接1不變,將滑片P向左滑
D.S接1不變,滑片P的位置不變,將鐵芯B抽出

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年九年級(下)期中檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片.要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( )

A.不改變滑片P的位置,S由1改接到2
B.S接1不變,將滑片P向右滑
C.S接1不變,將滑片P向左滑
D.S接1不變,滑片P的位置不變,將鐵芯B抽出

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片.要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( )

A.不改變滑片P的位置,S由1改接到2
B.S接1不變,將滑片P向右滑
C.S接1不變,將滑片P向左滑
D.S接1不變,滑片P的位置不變,將鐵芯B抽出

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科目:初中物理 來源:2013年福建省福州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(可接1或2).
請你提出一個可以用該裝置研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的猜想,并設(shè)計出驗證的方案.
(1)猜想:電磁鐵磁場的強(qiáng)弱可能與______有關(guān);
(2)實驗過程中可通過觀察______,來反映電磁鐵磁場的強(qiáng)弱;
(3)設(shè)計的驗證方案:______.

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科目:初中物理 來源:2012年天津市和平區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺絲管的鐵芯,P是滑動變阻器的滑片.閉合開關(guān)后的電磁鐵的下端是    極(選填“N”或“S”);若將變阻器的滑片P向右移動,彈簧的長度會    (選填“變長”或“變短”).

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